很明顯，您只需要檢查以確認他們確實可以做得到（例如，當您知道可以的時候，他們說他們不能穿鞋-可能是鞋子上有東西卡住了……發生在之前），但是如果他們只是在說“我不能”，那麼他們可能只是在尋求注意力，或者想做其他事情。

我們一直在使用的一種有用的解決方法是，“哦，這很遺憾，因為如果您不這樣做，購物時（或其他時間）我們會花光時間，因此將無法去公園（在這裡插入其他不錯的活動）”，並幫助他們理解

在3 1/2時，他們可以開始看到它是如何工作的-當我們在2左右第一次嘗試時，效果並不理想。認為他們還太年輕，無法掌握現在與以後之間的關係。良好的行為意味著我們有時間去做有趣的事情，但是發脾氣或不良行為使我們無法抽出時間，然後不得不發揮作用。要堅定-這樣的一些規則在發展孩子對邊界的理解時會極大地幫助孩子。

我們的長子在大約3歲時經歷了這個階段。我們發現他似乎認為他應該能夠在第一時間正確地做事，而當那沒有發生時，這意味著他做不到。除此之外，他認為如果因為我們趕時間而沒把鞋穿上合適的衣服，他會很麻煩。

我們花了一些時間（大概一周左右）重複和加強“沒有人第一次或一直都是正確的”，“實踐是我們學會做事的方式”和“如果不嘗試就不會學到的”的想法。我們還花了一些時間來模擬這種行為，指出了媽媽和爸爸沒有得到什麼東西的時間（例如打球時丟了籃子），並且展示了即使我們第一次沒有得到幫助，我們也繼續努力。

不久之後，他開始說“好吧，我嘗試”而不是“沒有媽媽，我不能。”有時我們仍然很著急，但他至少努力做好準備，即使他必須糾正他的工作，我們也讚揚他的努力。

我與孩子們發現，給他們一個選擇可以幫助他們記住自己可以做到的。穿上鞋子，跟我一起去玩吧，或者不穿鞋睡午覺，沒有玩具，沒有電視，什麼也沒有。

有時候，您只需要讓它們失敗就足夠了。動機。當我的男孩3歲時，我發現他不需要騎自行車的訓練輪。我把它們起飛，他he叫著。我把他帶到我家旁邊一個平緩的草山上，讓他嘗試，但他下定決心要失敗，以至於他甚至沒有騎上自行車，就摔倒了，說：“瞧！我告訴過你我不能。”我笑著告訴他，除非他學會了騎車，否則他不能騎車。他發脾氣，我回到屋子裡。當我關上門時，他大聲對我說：“等等！”我打開門，他決定他現在可以這樣做。他騎了大約20英尺，震驚了自己，然後跳了下來。我為他感到興奮，並告訴他我知道他可以做到。然後他騎上自行車，騎了幾分鐘。他很興奮，我帶他去兜風。

我們在家也有類似情況。在我們的例子中，我不能實際上是指我不想。我們正在談論女兒可以做得很好的事情：穿鞋，穿衣服等。

我們發現處理這個問題的方法是去檢查，如果她真的需要幫助的話。如果沒有，我們鼓勵她自己嘗試。重要的是要在不需要幫助時保持堅定不幫助。當我們要離開時，這是最困難的，如果我將她放在她的鞋子上，它將大大加快工作速度。

無論如何，我的建議是檢查您的孩子是什麼並查看是否需要幫助（有時是因為！）。並繼續重複世界上所有父母的口頭禪：

這只是一個階段，它將過去...
這只是一個階段，它會通過...
這只是一個階段，它將通過...

孩子就像一個挑戰，所以挑戰它。而不是說“比利，穿上鞋子”，而不是說“比利，我敢打賭你不能閉上眼睛穿上鞋子！”而不是“莎莉，把睡衣放在抽屜裡”。嘗試“莎莉，打賭您不能用一隻手在背後將睡衣放在抽屜裡。”

此外，我五歲的孩子使用“分鐘取勝”。 “瑪麗，我看到你在樓上的房間裡開著燈。你的挑戰是關掉它。你的獎金是X。你有一點時間贏得它。準備好了嗎！開始！”獎品可以很簡單。臉頰上三個吻，一個“爬爸爸”，等等。

嘗試將任務分塊成較小的任務。例如，如果您的兒子說他不能穿衣服：“您需要穿什麼才能穿衣服？您的襯衫怎麼樣？可以找到嗎？可以穿嗎？還需要穿什麼？ “褲子？可以穿嗎？還缺少什麼？”等等。

鼓勵您的孩子嘗試做某事。 “你是個大男孩，我敢打賭，你可以做到的！如果你嘗試，我會給你一個擁抱！”

如果你可以向孩子示範的話，那就去做吧。 IE，如果您希望您的孩子用積木建造塔樓，請另外購買一套。告訴他：您可以這樣放置這4個方塊嗎？您可以再添加兩個這樣的內容嗎？另一個？繼續！瞧，這很容易！

不要強迫孩子做自己認為可以做的事，而要讓他先嘗試幾次。告訴他當他這樣做時你有多自豪。

簡單的鼓勵！

“我對你有信心”
“我知道你可以做到，我之前見過它。”
“我知道你不認為你可以，並且我知道你可以！”

就是這樣。如果確實是他們可以做的事情（隨著其他海報的發展），則不要通過為已經知道如何做的事情為他們做事。

完成後，用非評估性語句，以鼓勵反思：

“哇！您不認為自己可以做到，並且您做到了！”
”您為 _ _付出了很多努力。“
”您怎麼能__？“

當我的女兒經歷這個階段時，我總是會回答：“好吧，那你應該嘗試一下，這樣才能練習，直到最終可以。我會在嘗試的同時看著你。”

如果她辯稱自己不必嘗試，那麼我說：“那麼，麻煩是，作為你媽媽，我的工作是教你一些東西，所以你可以自己做，如果我只是為你做的話，那我就不干我的工作。Bummer。我想除非你試一試，否則我們將無處可去。”通常，她能夠做任何事情，但是花了我的時間比花我更長的時間，這可能就是為什麼她要我去做。有時候，她確實陷入了困境，在鼓勵她的同時，我可以給她一些有用的技巧和竅門，或者幫助她。 “嘿，這似乎是一個不錯的嘗試，我敢打賭，每次嘗試時，您的手指（或其他）都將不斷變得更好。”

當她成功的時候，我觀察到了她的成功：“哦，瞧瞧！你穿上外套，甚至還完成了一個按鈕！現在想要一些其他按鈕的幫助嗎？”

此方法做了兩件事：向她表明我在場並在她的團隊中，而不是在仍然堅持她的努力的情況下讓我們產生分歧，並且它教會了她練習和耐心的價值-可以

現在她已經六歲了，她已經過去了“我不能”的階段，當她面對令人沮喪的挑戰時，這對她來說很難，（例如，在球拍的中心打一個網球），我經常聽到她對自己說：“但是只要練習，我就會明白的。”

當父母問她前一天晚上她是否準備好參加她的第一個TKD冠軍賽時，她也告訴父母。她說：“不是真的，我很緊張，但這是第一次，所以我會盡力而為-然後，下次我不會那麼緊張，我會學習，最終通過練習，我會得到的。

將此方法與 Kit Fox的方法結合使用，並確保放慢速度並了解您的孩子來自哪裡應該會產生奇蹟。

幸運的是，我們四歲的孩子正從那個階段中脫穎而出。這是我的處理方式。

首先，我要解決這是否是一個需要解決的問題。

是您無法做到或不想要做

我已經取得了相當大的成功，可以從這個問題中得到誠實的答案，並且弄清楚這個問題會使他們平靜下來。然後繼續鼓勵。我們從他的學齡前老師那裡得到了這個提示。基本上，一旦他們有所幫助，您就會提供幫助。

我希望看到您開始穿上鞋子。您做一個，然後我做另一個。

我們在那個方面取得了很多成功。很多時候，他會穿兩雙鞋而沒說一句話。就像所有的技巧一樣，孩子們最終會逐漸了解這些技巧，但這是推進這一過程的好方法。到現在為止，他要么親自做，要么禮貌地尋求幫助。我將接管“我不能！”每天發脾氣。

有一個非常好的芝麻街插曲：克里斯教埃爾莫打保齡球的方法。不幸的是，我找不到在線視頻，但也許其他用戶可以提供鏈接。

我和我的兩個孩子（2-4歲左右）觀看了數十集，特別是克里斯/埃爾莫保齡球。我的孩子學習了“嘗試”歌曲，當他們沮喪地學習某些東西時，我們會唱“嘗試”歌曲。當然，這是軼事，但我覺得“嘗試”對他們的發展非常重要。

我一直對此非常有力和生氣，部分是因為我不喜歡任何人說“我不能”，這是我的普遍反應。對於成年人來說，通常是一種應對措施。對於孩子來說，您可能會或可能不知道這是一個不同的問題。即使這樣，幫助孩子也永遠是切實可行的。就像給魚或教魚一樣。

天生3yo想要使自己快樂並使您快樂。如果他們讓您生氣，那麼您就得到了他們的關注，而這就是那場戰鬥的大部分時間。

”“我不想听到'我不能'。我知道可以，而且您知道您可以。現在就做。“

這並不意味著他們可以獨自完成任務。如果他們實際上無法做到這一點，那麼當他們走到絆腳石時，您就可以協助。然後，完成後，即使主要是您，問題的關鍵是他們嘗試並努力了。當您讚美您

“看到嗎？我們倆都知道您可以做到。做得很好。”

他們完全不會在乎您的幫助...他們會很高興成為一個正常的3歲孩子並獲得全部榮譽！