我30個月大的兒子問我,如果一個人盯著孫先生,為什麼人們的眼睛會受傷。我告訴他太陽直射陽光,這是不可見且不可觸摸的。但是它的存在和原子構成,就像我們可以看到的其他事物一樣。如果它擊中了我們的眼睛,我們的眼睛就會受傷,就像人因車禍而受傷一樣。
我30個月大的兒子問我,如果一個人盯著孫先生,為什麼人們的眼睛會受傷。我告訴他太陽直射陽光,這是不可見且不可觸摸的。但是它的存在和原子構成,就像我們可以看到的其他事物一樣。如果它擊中了我們的眼睛,我們的眼睛就會受傷,就像人因車禍而受傷一樣。
我對一個四歲女孩的回答:
“您知道您的皮膚在陽光下如何被灼傷嗎?您知道您的眼睛非常柔軟嗎?內部甚至更柔軟並且被灼傷了很快。幾乎馬上。”
我喜歡討論曬傷的答案。
要獲得更多內臟反應,您可以向他展示如何放大可以通過“聚集”(聚焦)陽光來燃燒東西。那應該向他表明,陽光確實是一種破壞力。
告訴他真相,沒有奇怪的矛盾。孫先生不會拍攝看不見的東西,因為顯然您可以看到光。此外,它不是由原子構成的(至少從物理意義上說不是,從某種意義上說,是原子)。
只需提一下,太陽發出的光非常大,光也太多受傷。
這是事實,儘管它以前提為前提回答了他的問題。從哲學的角度來看,這是他必須接受的答案,沒有任何進一步的解釋(例如教條或公理)。
這是絕對的事實,沒有太多的信息,每個孩子都是足夠聰明以應付它。
答案不令人信服,因為它不正確。告訴孩子真相:之所以能看見是因為我們的眼睛對光敏感,就像我們的身體對觸摸敏感–就像太多的觸摸(實際上是撞擊)可能會割傷我們的皮膚或破壞我們的骨骼,太多的光線可能燃燒我們的眼睛內部。
原子或EM輻射現在已經不相關了,但是強調'太多的光'很重要,因為一個人可以從其他來源獲得太多的光,太。例如,應該避免看著裸露的明亮燈泡或手電筒,尤其是激光指示器。
取一點衛生紙,並將其放在浴缸的水龍頭下。稍微打開水龍頭,以便滴水。看到那個嗎?紙握住。
現在將水龍頭完全打開。紙張是否卡住?不。
強度可能有害/有害。可以舉一個例子,用一根手指輕輕觸摸,或者讓整隻手跌落兩英寸。哪個更激烈和更具破壞性?同樣,您可以做出強有力的耳光。 (拍打自己的皮膚……這不會是虐待兒童,可能不會造成傷害,但可能會很大聲。)說明強度是有害的。
說明它不會只是陽光會傷害眼睛,但光線足夠明亮。還要說明太陽是非常強的光。
解釋一下,看著太陽兩三秒鐘可能不會成為主要危險。但是,長時間查看可能會導致問題。類比可能觸及到一些熱的東西,或者是其他刺激,當重複足夠多時,它們只會變得令人討厭/痛苦/不受歡迎。
與其他受訪者一樣,我認為您應該告訴兒子,您的眼睛內部會灼傷,就像皮膚一樣,但是會更快。
但是因為您的皮膚位於皮膚的外部您的身體上有很多疼痛感應器,可以檢測出何時可能損壞它。您的眼睛內部沒有疼痛感應器,因為它們位於您體內,不會因損壞東西而受到觸摸。這意味著當您傷害眼睛時,您不會感覺到,這就是為什麼您需要格外小心的原因。
以此為契機來教導節制。
您的孩子可能知道溫暖感覺很好,但過多的溫暖會令人不舒服,甚至會燃燒。涼風也不錯,但是風太大了,我們就會感冒,甚至會受傷。
與太陽發出的光相同,我們希望擁有足夠的可見光,但是太多的光會傷害我們。
這可以用於其他課程的類似課程中適度不錯的東西,例如糖果,食物以及直到成年後才知道的很多其他東西。
偉大的方法是通過實用的方式展示它。展示放大鏡如何利用太陽的力量,或者您可以解釋我們所看到的一切是如何反射來自太陽的光,從而削弱了強度並且不會傷害我們的眼睛。但是,假設您拿著一面反射幾乎所有光線的鏡子,會傷害到我們的眼睛。
展示這些東西之後,您可以說明問題的嚴重性,因為我們的眼睛對光非常敏感,因此我們可以看到所有這些反射光,但是對直射光太敏感了,等等。就像我們在充當防護罩的皮膚上被曬傷一樣,我們的眼睛也不是防護罩,直接受到永久性損害。
另一些人說將其用作節制練習。我完全同意這一點,並認為這將非常有效。
和兒子一起帶一塊黑色的木頭(或者類似的東西,黑色金屬也可以)。然後在陽光下短暫停留。讓他觸摸一塊木頭(如果使用金屬,請小心,這會變得太熱而無法觸摸)。它應該變得非常溫暖。現在讓您的兒子照鏡子,問他的學生是什麼顏色的。現在他應該已經知道,深色的東西在陽光下會變得非常溫暖,這可能是有害的。
指出兒子是眼睛的虹膜。
拿放大鏡。
指出兒子是放大鏡。
帶你的兒子在晴天。
使用放大鏡將太陽光聚焦在一些易燃的材料上,例如紙上。
很明顯,眼睛後部的焦點會與紙張產生相同的反應。
qed
將他帶到黑暗的房間中,可以給他類似的體驗(儘管實際上並沒有造成傷害)。
在眼睛調整的同時稍等片刻。
然後要么打開燈,要么出去到更明亮的房間。
不適感可以說明您的觀點而不會造成損害。
太陽很熱。非常熱。熱的東西會燃燒。我認為您不需要使解釋比這更複雜,也不必嘗試科學地解釋。
您給孩子的答案可能會使他更加困惑。
如果要嘗試解釋“傷害”的概念。最好使用孩子可能經歷過的東西,例如膝蓋擦傷,耳朵感染,新牙齒等。孩子很可能會理解這些是不愉快的感覺,因此希望避免出現同樣令人不愉快的事情。
因此,您可以這樣說:“如果您看著太陽,眼睛可能會受傷,跌倒時膝蓋會受傷。”
如果您希望孩子不要看著太陽,避免個性化。即停止將其稱為“孫先生”。這個孩子可能正試圖看到孫先生的笑臉。