我4歲的兒子和我喜歡玩遊戲。但是，每當我獲勝而他輸了，他都會非常沮喪，不再想要比賽了。我試圖解釋說，他不會總是贏得一切，練習會做到完美，盡力而為，等等，但是很明顯，我並沒有有效地傳達信息給他。我該怎麼辦？
聽起來你已經這樣做了，但是不要僅僅為了避免比賽就讓他獲勝，這會在以後產生更大的問題。當你在玩遊戲時（我假設大多數遊戲，如果不是全部的話） ，機會很小）問他，您認為現在誰會贏。然後他會看到``贏家''在整個遊戲中來回走動。 （哦，我希望我能贏。哦，好吧，我想我下次可能會贏。那是一場有趣的比賽，我很高興能與兒子度過愉快的時光）當他確實輸了並且哭著為他說話時是感覺。 （我知道您因為輸了錢而難過，但至少您必須度過一段美好的時光。我真的很喜歡陪伴您，我迫不及待想再次玩！）
OR
告訴他，您不能與不知道如何輸球的人一起玩遊戲，然後如果他那天想再次玩遊戲，就不要和他一起玩。
下次他想打球提醒他，他可能會輸，和一個不知道如何輸贏的人一起玩並不有趣。
我更喜歡第一種選擇，但有時您不得不求助於第二個。
一個關鍵問題是“你多久玩一次他不能獲勝的遊戲？”
很多爸爸變得有競爭力，並相信自己是當他們實際上在教他們的孩子“不能擊敗爸爸，因為我更好”時，教會他們的孩子“優雅失去的價值”，這對於孩子來說非常沮喪，因為他們什麼也做不到。
如果您玩的遊戲中有50％以上的時間獲勝，那實際上不是公平的遊戲。您具有每個的優勢，因為他是四個。有效地，您應該將自己限制在您努力爭取勝利的水平上。
當他發現自己在進步並且贏得的機會減少時，就可以開始消除障礙了。
通過優雅地丟掉自己來展示榜樣也確實有幫助-並記住也要談論如何成為一個坦率的勝利者。
這兩種都是重要的學習經驗，通過榜樣似乎可以很好地發揮作用。
如果遊戲涉及策略或技能的重要組成部分而不是運氣，請指出在遊戲過程中以及一旦確定獲勝者後，您可以對他的比賽做出的任何積極貢獻。
甚至如果遊戲純粹是隨機的，那麼當他輸球時，您仍然可以稱讚他（“好遊戲！那非常接近...我很幸運！”）。
最重要的是，不要批評他的演奏。即使在開玩笑的情況下誇耀勝利也可以為競爭樹立一個非常糟糕的先例。建議他如何改善自己的比賽方式應盡可能通過外交手段進行。強調正面，避免提及負面（“不要忘記，您總是可以做 x ”，而不是“做 y 是錯誤的”）。
停止專注於輸贏。也幫助他做到這一點。如果那是您（和他）的重點，那麼你們倆都錯過了遊戲的重點，那就是玩得開心。