首先，為什麼要讓他彈鋼琴？你覺得他會從中受益嗎？他天生就擅長此事，所以您想在他身上培養呢？您是否正在嘗試讓他學習，因為這就是您對社會的期望？您之所以這樣做是因為您喜歡它，並希望將其傳遞給他？另外，為什麼您是他的老師？
在我看來他不喜歡彈鋼琴，或者至少他不喜歡您給他上課。
如果他真的喜歡彈鋼琴。
如果他喜歡彈鋼琴，但不喜歡您教書他（即-他會自己玩，或者以前對它有興趣），然後聘請一名老師。學生與老師的關係不同於親子關係或配偶關係，並且比後兩者要苛刻得多（例如，我的籃球教練可能對我大吼大叫，這不會打擾我，但是如果我父母要這樣做，我的反應會截然不同）。如果您彈鋼琴，尤其是如果您擅長彈鋼琴，他可能也會被您嚇倒，並且將您的技能看作是他期望填補的大鞋。如果是這樣，那麼他的行為就是他傳達和傳達這種恐懼的方式。
他的動機可能僅僅是因為不是他的媽媽在教他。
此外，他已經開始達到爸爸媽媽不再是世界中心的那個年齡，並且進入了他想要保持獨立的時代。他可能會覺得您被他的鋼琴老師所困擾。讓其他人擔任這個角色可能會給他帶來他正在尋找的自由感。
您可以激勵他的另一種方法是找到他可以參加的表演或比賽。讓他挑選音樂並向他灌輸練習的重要性，以便他做好工作。這將使他具有學習的目的感和工作目標，而不僅僅是漫無目的地學習技能。
您可以以其他方式培養他的才能，而不必成為他的老師。給他買個鍵盤，既方便攜帶，又兼具多樣性。從他最喜歡的電影，電視節目或藝術家的音樂中獲取音樂書籍（如果您負擔不起聘請老師的話，這可能是下一個最好的選擇，因為它為他提供了他可以與之聯繫並為之驕傲的東西；非常很少有8歲的孩子能真正理解/欣賞古典大師，即使您的兒子可以，他的朋友也可能不會。也許看看您是否可以安排與他最喜歡的本地音樂家（或一般的本地音樂家）開會。
如果他不喜歡彈鋼琴。
如果他不喜歡彈鋼琴，那麼考慮一下您試圖強迫他學習的動機是一個好主意。在我看來，強迫孩子在沒有興趣時學習鋼琴與強迫孩子在沒有興趣時進行體育運動沒有什麼不同-通常這樣做是因為這是所期望的（“男孩不跳舞/彈鋼琴/啦啦隊，他們玩{在這裡插入運動}“），不是因為那是孩子想要做的。僅僅因為您認為他們應該“做”的事情而強迫孩子做這樣的事情，只會助長您對您和所關注的活動的蔑視甚至是徹底的厭惡。
他實際上喜歡做什麼？他想嘗試什麼？如果您想培養他的才華，那麼就培養他的才華，以及他對他感興趣的是什麼，而不是您認為他應該做的事情。如果他對某件事感興趣，那麼就很容易激勵他（如果您仍然無法激勵他參加他選擇的活動的“日常磨煉”方面，則可以將上述大多數“如果他喜歡”的提示修改為西裝）。
是的，學習鋼琴可以教授紀律，耐心和對藝術的尊重，但是學習其他樂器，陶器，繪畫或戲劇也可以。體育和武術之類的東西不能教人對“藝術”的尊重，但是它們可以教紀律，對他人的尊重以及對自己領域的尊重以及其他寶貴的經驗教訓。
基於編輯在評論上-因為他確實說過他喜歡鋼琴，所以我會努力獎勵他實際練習。
另外，我想說的是“如果他喜歡”部分中的一些想法（其餘的為他人著想） ），以培養您的能力（朗誦，比賽，補充樂器等）。我還要看看他正在播放什麼歌曲，並與他和他的老師一起尋找他想學習的歌曲。對於8歲的孩子，能夠播放最新的Kelly Clarkson歌曲，或這些天聽的任何8歲孩子（老兄，我覺得這是老話！），比起播放Fur Elise來要有趣得多。由於版權問題，價格可能會更高一些，但您的老師可能知道獲得折扣的方法。
也許只是一天中的某個時間效果不佳，他會更易於在一天中的不同時間進行練習（研究表明，人們的生產力水平在一天內與各種生物節律同步上升和下降；根據我的經驗，藝術家傾向於對此類事物更加挑剔，因此如果天生就具有藝術性，那麼這可能是個問題）。嘗試更改練習時間。
您可以更改練習位置嗎？也可能僅僅是因為他在家里或在客廳裡，所以他不想練習。專門為活動預留位置（如果可能的話，可以在房子外面）可以幫助您進入鍛煉的精神狀態，從而增加註意力。
還請他參與上述更改。與他一起工作，尋找時間和地點進行練習，讓他挑選音樂進行練習，等等。僅僅參與決策過程可能是一個巨大的動機，而僅遵循自上而下的命令往往會成為一個很大的動機。 （成年人也一樣！）。