有一個可伸縮的標尺

它始於口頭警告，最後被發送到他們的房間，中間還有一系列其他措施。您能做什麼取決於後勤（您是在家中還是出門在外），是否有其他孩子要同時管理以及能量水平。

這是我們使用的規模：

1. 口頭警告。因此，行為變得很糟，或者其他孩子變得不高興，或者您不喜歡他們的行為。因此，您要擺出“大聲音”，然後非常清楚而嚴謹地說出他們的名字，直到他們一直在聽，然後用您希望他們停止/少做/多做的相同聲音。通常，這可以解決問題。
2. 超時/排除。當口頭警告沒有得到結果時，您需要聲明（大聲說），將它們從當前正在做的超時操作中排除。這可以是一個頑皮的角落/位置/台階/椅子，也可以只是站在另一個沒意思的房間。將孩子從當前情況中移出可以極大地分散情況，因此這非常有效，但是當他們意識到自己被排除在外時，您會發現他們與之抗爭。每歲一分鐘，他們應被排除一分鐘（Supernanny提示）。如果他們離開了“禁區”，請放回他們並重新啟動計時器。使用聲音警報來提示時間的結束，並請他們自我解釋和您要道歉。道歉之後，讓我們來擁抱一下。
3. 刪除特權。您允許的所有小特權都可以暫時刪除，直到它們的行為得到改善。上電視時間就是一個很好的例子-在行為改善了一整天之前，不要看電視。沒有睡前故事是另一個。根本沒有食物走得太遠-他們仍然需要食物和水！
4. 移走財產。暫時將喜歡的玩具放回去，直到行為改善為止是有效的，但非常令人沮喪，因此您需要清楚說明將玩具取回的條件。當它們非常糟糕以至於您需要將它們擋開時，您可以收拾/撲滅大火，然後用很大的聲音將它們護送到他們的臥室，解釋他們將一直呆在那裡直到您來得到它們是一個大膽的舉動。是的，他們會在那兒奮鬥，但是一旦進去，他們就會很沮喪，所以您一定不要過分。遵循（2）中的自我解釋，向我道歉和擁抱步驟。
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有時候，組合可能是最好的。我6歲的一個朋友說，他母親做的晚餐看起來像“狗屎”。因此，父親清楚地向他解釋說，他的行為是不能接受的，他應該向母親道歉。他拒絕了，於是父親把兒子的食物帶回廚房，讓兒子從桌子上坐下來，看著其他人都塞進去。食物非常好，所以全家（除了頑皮的人）都喜歡。談到它有多棒。用餐結束時，這名6歲的孩子非常飢餓和and悔，但因父親丟掉他的食物而感到沮喪。當然他沒有，他只是把它藏起來了。此後再沒有發生過。

我們的孩子們突破界限！我和我的丈夫已經盡了一切努力來解決，並解決了這個問題：

不良行為=角落...立即... p 。

如果發生以下情況，它會從1分鐘開始，並再增加一分鐘：他們拒絕，他們不站穩，他們環顧四周，他們說話，任何事情。如果另一個孩子與他們交談或嘲笑他們以獲取時間，則當第一個人完成後，他們會立即獲得相同的待遇。

這是很快的。只需花費一到兩次，花費10分鐘即可達到1分鐘的時間。而且，有時我也會給自己超時。我並不完美，它為所有規則都適用了規則建模。不應該這樣做。這與有關規模逐步擴大的其他職位有關。據他們所知，沒有其他警告。例如，當告訴他們不要觸摸某些東西時，他們會-拐彎。在生氣中擊中某人-角落。

同樣重要的是之後發生的事情。 “你為什麼超時？”孩子們很聰明。如果他們無法回答，那麼在角落裡多花點時間思考可以有所幫助。通常這不是必需的，我們通過詢問有關正在發生的事情，情況如何演變的先行問題來給出提示。一旦了解了犯罪行為，該人必須想出一種方法來改善這種情況：通過道歉並修復被惡意破壞的任何東西來修補關係，並因為吃掉了兄弟的東西而製造出更多的餅乾。我們確實嘗試使用邏輯結果並避免懲罰。

當我四歲的女兒突破界限時，我試圖找到一種與界限有關的懲罰，並且我願意執行。然後，我明確授予她做出選擇的權力。例如，“如果您使用玩具來敲擊，就告訴我您不能再使用該玩具了。”通常，這需要一些非常快速和創造性的思考（有時需要暫停邏輯）來將其與情況聯繫起來。孩子年齡越大，處罰就越普遍。即便如此，您可以更加堅定和具體地選擇他們，他們就更有可能選擇您想要的行為。 ，我明確提醒她，她選擇了罰款，並執行。無論。沒有談判。如果罰款被取消了，我告訴她可以採取什麼行動來取回罰款。如有必要，如果她繼續這種行為，我還會給他一個更嚴重的懲罰選擇。

另一個說明-我們不使用超時作為懲罰。相反，當父母和/或孩子的情緒失控時，它們被用來降溫。因此，我們稱它們為“荒野休息”。

首先，我們向孩子們提出引導性問題，讓他們思考自己在做什麼：

• 我：“你在做什麼？”
• 孩子：“我不知道。”
• 我：“您在餐桌上談論便便。您認為在我們嘗試吃晚飯時談論這一點是否合適？”
• 孩子：“不”

或

• 我：“你在做什麼？”
• 孩子：“是在和我兄弟說話。”
• 我：“當有人在對您說話時，您的感覺如何？”
• 孩子：“悲傷”
• 我：“當你對他說話的時候，你覺得你的兄弟感覺如何？”
• 孩子：“悲傷”
• 我：“讓他打開門的更好的方法是什麼？”
• 孩子：“兄弟，可以嗎您請打開門”
• 我：“這是個好主意，為什麼不嘗試呢？”

與我們5歲和3歲的孩子保持一致“超級保姆”樣式超時似乎有效。

1. 發出警告-“這是您在餐桌上談論糞便的警告”
2. 給出最後通 >-“如果您繼續在餐桌上這樣講話，您將超時”
3. 發送超時-抓緊他們，將他們帶到超時椅子/拐角處，坐下來，說“您超時了，因為您在桌旁不適當地講話”
4. 請稍等-為每個孩子的年齡設置一分鐘的計時器。如果他們起床，什麼也不要說，只是抓住他們然後放回去。如果他們在和您說話，請忽略他們。如果他們在尖叫/哭泣，請忽略它們。如果時間到了，如果他們仍在尖叫或哭泣，請讓他們坐久一點以使自己平靜下來（但這對我們來說很少發生）。
5. 讓他們出去-說，“我讓您超時，因為您在餐桌上的講話不適當。您要為自己說些什麼？”確保他們道歉並給您一個擁抱。如果他們不只是讓他們再坐一分鐘，然後重複該步驟。盡量不要問“我為什麼要讓您超時”之類的問題，因為這可能會引起對抗。只需保持簡單即可。
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對於我們的18mo幼兒（以及年齡在2歲以下的大一點的孩子），我們只是用力地將他們的雙臂向下握住以保持約束他們直視眼睛，說“不”，搖了搖頭。然後我們凝視著他們約15秒鐘。如果它們繼續存在，我們只是將它們從情況中刪除，以防止它們重複錯誤。毫無疑問，超時對他們也很好。這告訴他們，“否”這個詞和搖頭的動作表示我們很認真。

我們15歲的時候，他非常反對，因此超時等技術都無效和他在一起。他會重複自己的錯誤，並對我們讓他超時感到不滿。我們必須解決其他一些潛在問題，以改善局勢。

因此，根據我的經驗，超時適用於5個孩子中的4個。 ：-）

像您一樣，我們的兒子對超時（調皮的步伐）做出了反應，好像很有趣。我認為他沒有喜歡它，我認為他在向我們退縮-表明他不接受我們正在施加的力量。這使我想到了懲罰。

“如何說話，讓孩子聽，然後聽，以便孩子講話”這本書說，懲罰會分散學習的注意力（這是目標），因為當您受到懲罰時，您會記住懲罰（並且可能

設置一致的界限很重要，但是最好以自然的結果確認這些界限，而不是用懲罰來強制執行。因此，如果孩子在遊戲中表現不佳，請結束遊戲。另外，您還必須“抓住他們的良好行為”-確保您注意到並表揚良好的行為。

說實話，我發現這是一種困難的方法，但要重點放在懲罰上（而且而不是體罰）只會使行為變得更糟。我現在對兒子更快樂，對自己也更快樂-至少在大多數日子裡！ ：）

必須有界限，但不必懲罰。我不確定您的女兒幾歲，但是在大多數年齡下最有效的方法就是給他們選擇。這些選擇顯然是您可以接受的2個選擇，但您可以賦予他們進行自我控制的能力。例如，“要么坐在椅子上吃東西，要么我帶走你的食物。”他們有選擇。吃或不吃。或“撿起書，或清理積木”。他們必須清理自己的爛攤子。然後，無論他們選擇什麼，他們都會做下一件事，並且發生了一些很棒的事情……例如“吃零食的時間！”

當我的兒子需要糾正時，我們將他放在客廳的特定角落，並向他解釋他的所作所為以及為什麼做錯了，並告訴他在那個角落思考一分鐘。

他只有2歲，因此對於我們而言，目前其他任何懲罰都沒有意義。

我的兒子22個月大，所以每當他做一些不可接受的事情時，我都必須反復告訴他這是錯誤的。但是隨著他的年齡，我知道我仍然需要增加耐心。我仍然認為，懲罰兒童的最好方法是延遲他們的滿足感。例如，不允許他們看電視，否則將不允許他們在朋友的房子里呆一天。因此他們會知道您仍然是權威，因此他們應該尊重它。我還認為，在懲罰之後，您必須與他們交談並向他們解釋為什麼必須對他們進行懲罰以及該怎麼做。打屁股絕對不是一種選擇。我還記得祖父告訴我的內容。他說，切勿打打或傷害您的孩子，否則他們會承受這種傷害，直到他們長大為止，並且可以肯定的是，您與孩子的關係會很緊張。