我的小男孩現在是2½，從小就喜歡在睡前讀書。
但是最近他開始完全拒絕讀書。相反，他說“不，我想讀”，然後拿起書。他通常會翻幾頁，喃喃自語或告訴我他在圖片上可以看到的東西，然後再買另一本書並照做。
我知道給孩子讀書是一種幫助的好方法他們發展了他們的語言，我想知道他自己坐下來看書實際上能獲得多少好處。
另一方面，我想鼓勵他喜歡閱讀，這樣他就可以在年齡足夠大的時候真正地讀書了。
有人可以給我什麼建議？
您的小傢伙會回來聽更多故事的，別擔心，他只是在鍛煉自己的獨立性。
我的兒子3歲，喜歡讀書，儘管現在比一年前少了，他喜歡自己翻閱書本，就像在讀書一樣。我全心全意地鼓勵，即使他看不懂他自己在解釋這個故事，也創造了自己的故事。他仍然要我定期閱讀他的書，只是減少閱讀次數。他想要獨立是所有人的一部分，所以這是一件好事。
我不會擔心，只是不要打架，因為他會討厭它，這可能會使他失望。給他買字母書，然後開始拼寫一些東西。教他他的ABC。我的母親教我在紐約市＃1地鐵上閱讀廣告，然後在學校上課之前就教我閱讀，因此您不需要任何特殊工具，只需要一些材料和孩子的興趣即可。但是不要強迫它，只是讓它發生。
不要太擔心。他通過自己想展示自己喜歡閱讀的內容。您可以通過給他一些基本工具來幫助他自己開始工作，從而為他提供幫助。
我在兒子兩歲的時候就教了這些基礎知識（我參與了工作中的幼兒掃盲計劃，因此我將這些技巧帶回家了）。到三歲時，他已經可以識別或找出許多名詞。之後，我們添加了動詞，使用了類似的視覺提示（“這張照片中的鳥在做什麼？”）和初始聲音（“ flying 以F開頭？”），他現在已經四歲了，可以自己朗讀當他早上醒來時。他經常以自己想出的辦法向我致意。
我認為獲得的價值是一對一的安靜。不管您是在看他的書，還是他在看您的書，還是只是在聊天，都沒關係。
當我三歲的兒子特別難以下床時，有時我會只是和他依ugg在床上，告訴他我對隨機事物的了解。人們為什麼養寵物。消防員做什麼。人們來自哪裡。木頭/布/金屬/等在哪裡來自。
除了此回答者的評論外，我還想添加一些有用的信息（可能會讓人放心）。
許多父母沒有意識到學習閱讀不僅僅是語音。在這一步驟發生之前，孩子們必須知道：
故事從書的開頭開始到書的結尾，書中有故事，用哪種方式握書，如何翻頁圖片是可以代表故事的一部分的符號字母是代表聲音的符號，字母集合代表單詞。
與閱讀相關的另一種語言技能，但不是學習閱讀的一部分（更多部分理解能力）正在學習如何講述故事。
您的兒子實際上正在向您展示他的學習成果！他正在做的是一種新興形式的新興閱讀和新興閱讀技能！是的！！這是個好消息。
換句話說，鼓勵他繼續做自己正在做的事情。為了使他也能觀看您的榜樣，您可以嘗試說“好吧，但是我們可以輪流嗎？”聽他“讀”您的故事，然後他聽您讀一個故事。這將鼓勵他進行學習，同時也為他建模“真實”閱讀，並讓你們兩個人有時間共同解決這個問題，即使他目前對此事感到更加獨立。
這是學習閱讀的重要一步-確實表明您一直在與他一起閱讀。儘管下一步是讓您的孩子開始自己讀書，但請不要低估給孩子讀書的力量。這不僅僅是與您的孩子建立聯繫，這可以通過多種方式實現。鼓勵您的孩子獨立生活，並請他告訴您這個故事，但也不要放棄閱讀。確實，您永遠不會停止閱讀您的孩子。有許多研究表明，對孩子們閱讀有好處-所有這些研究表明，您與孩子一起閱讀的次數越多，他們的閱讀能力就越強。在這一點上，跟隨他的領導並與他互動，這很重要。一種方法是一起“閱讀”-向他朗讀頁面上的單詞，然後問他在頁面上看到的內容，以便他可以講述自己看到的故事以及聽到這些單詞。同樣，在此階段，請確保在閱讀時指向正在閱讀的單詞，以幫助他開始識別單詞的來源。
在其他答案中也有很好的建議，但我認為您可以鼓勵您的兒子並且仍然享受時間的另一種方法是主動與他輪流。這可能會滿足他對一點點獨立性的需求，同時您可以幫助他了解他在看什麼。您可以讓他先走（設置一些頁面，段落或圖片-他可以理解和預期的某種度量），然後輪流以相同的時間間隔，依此類推。這樣，你們倆就可以一起享受時光，而不會感到沮喪。