您確定這裡的問題是記憶力而不是注意力集中嗎？我會嘗試一些經典遊戲，例如“記憶”（磚塊匹配），並提供一些額外的誘因來找出答案。

例如，每獲得一場比賽，爸爸都會做些非常愚蠢的事情。盡可能使創意充滿樂趣。遊戲本身不太可能讓她全神貫注，但是- you 應該可以。

在9歲那年，很多人都在遊蕩，這只是令人震驚的，也許是個問題如果您的孩子在完成分配的任務時遇到困難。如果不是這種情況，那麼我就不必為此擔心太多。

換句話說，不要過分擔心孩子的注意力在無聊的兩個小時的測試中漂移了很多。儘管如此，以有趣的方式鍛煉大腦的簡單遊戲永遠不會傷害您，特別是如果您使它們令人難忘（無雙關語）。

在閱讀您的問題時，我想到的第一件事是這可能是一個關注問題，而不是內存問題。所以我同意@Tim關於確保確實如此。我的兒子有註意力問題，您可能會認為他的短期記憶有時絕對為零。真的，他只是不聽（即使他可能重複您說的話）。其他時間，他的短期記憶非常好。長時間的測試似乎是消除努力注意力的完美誘因...

說過，提高短期記憶的真正有效方法是數學。我知道“讓她背誦隨機數將是一件很難的事”，但是，我認為她無論如何都在學校學習數學。讓她做腦子裡的工作。它將很好地鍛煉她的工作和短期生活，使她對數學更自在。 “出售”將完成她的工作，她會看到她很快就能更快地完成它。改善速度的部分原因是她更好地理解了腦力勞動所需要的數學。

我不清楚您的問題中有幾件事，但是我想我可以向堆棧中提供一些建議。

首先，您說“測試者”專門研究有天賦的孩子，是否讓您的女兒接受測試，因為她適合該類別？如果是這樣，她的短期記憶年齡是否合適，是否不超過其他領域的平均年齡？這些澄清可能使我們更容易幫助您和您幫助自己，從角度考慮問題。

就短期記憶和/或註意力問題而言，您首先需要考慮測試。與一個陌生人坐在一起做問題並回答一個小時的問題後，給自己做這種類型的記憶力測試，然後看看你的表現！！！！！她！適合各種年齡/智力的遊戲。讓我們使用Monopoly或Chess作為兩個受歡迎的示例（儘管任何遊戲都可以）。想一想她將要練習的所有學術技能（我知道這不是您的擔心，而是很好的一面）。想想她將與您相處的所有面對面時間（同樣不是您的擔心，而是不錯的附帶好處）。考慮是否需要坐到比賽結束（注意）。考慮一下與您交談時需要知道的事情的記憶（如上所述，面對時間的好處）-跟踪遊戲和對話是對現實的短期記憶測試！

他的高度可疑問題是否對工作記憶訓練是否可以產生長期的益處。請注意，諸如記憶pi的數字之類的訓練可能會（至少暫時地）提高這些特定任務的性能，但不會產生任何一般性的改善。因此，如果您想記住pi，請記住pi，但不要指望整體上變得更聰明。物有所值，可以使用免費和付費的腦部訓練軟件。

如果您認為女兒的工作記憶分數被低估了，則其偏差大約是一個標準偏差。平均而言，請注意這被認為是正常的。還要注意的是，對於有天賦的孩子來說，平均的工作記憶和處理速度得分甚至甚至低於平均水平並不罕見。有時，這可能是學習障礙的證據（為此，適當的補救措施是諮詢專家，而不是通過網絡搜索進行家庭培訓）。有時，這只是令人毛骨悚然的認知特徵的一部分，因為人們的全面程度有所不同。

我對測試結果表示懷疑，部分原因是現代IQ測試不限於145的上限。如果您的測試人員使用某種過時的測試，則結果會產生很大的疑問，部分是因為這樣的測試需要經常重新定義，並且因為高質量的專業測試人員不會使用不合適的測試。

最近在美國，對兒童的智商測試有些痴迷，而且似乎增加。在某種程度上，這是不可避免的，因為存在要求在一定水平上入學的智商和成就測試分數的程序。儘管我理解了焦慮的根源，但我認為人們應該放輕鬆一點，並意識到孩子們的樣子，只是關於他們的某些類型的經驗數據現在可以比過去更精確地實現。

除非您遇到實際問題，否則我不會擔心您女兒的工作記憶。它會以什麼方式拖累她，除了影響她的全面智商得分？如果您懷疑您的女兒患有學習障礙（LD），聽起來似乎並非如此，則應進行進一步的測試和/或第二種意見，最好是來自專門從事LD的人。

可以在任何年齡使用的一些改善短期記憶的技術包括：

• 歌曲歌詞：聽了一次之後，嘗試唱歌。詩歌也一樣。嘗試找到一些抒情或機智的東西，這看起來像是學習的東西。更常見的是記住電話號碼。讓您的孩子負責給親戚打電話。這些數字最終將遷移到長期記憶中，因此您可能需要查找其他數字，從而導致...
• 紙牌遊戲：遊戲類型很多，並記住其他人玩過的遊戲（或總體上來說，這是處理策略和記憶的好方法。
• 其他遊戲：策劃，記憶，戰艦，跳棋和國際象棋都可以用於短期記憶。在某些遊戲中，不確定性和無法觀察到對手的狀態將需要短期記憶以保持良好的策略。在其他遊戲中，例如中國跳棋，跳棋和國際象棋，該內存用於快速重新訪問先前的“評估”以進行後續移動。 [策略和計劃實際上使用的是“工作記憶”，而不是短期記憶，但是兩者經常相關，並且存在未測試工作記憶的可能性。如果您對這些區別感興趣，請參見本文。]
• 音樂：學習彈奏樂器或唱歌會發展長期記憶，而短期記憶會隨之發展
• 視覺上的短期記憶可以通過拼圖遊戲（“那塊在哪裡...”）來實現。
• 可以通過以某種順序隱藏和查找對象來開發空間內存。我不知道有什麼特別的遊戲，但是我可以想像“隱藏並找到它”這樣的挑戰。現在我把鑰匙放在哪裡了... :)實際上，這在生活中非常有用-請記住，當我們開車時，我們必須記住其他車輛的位置，並且要盡量減少錯誤和精力。一些將冒險中的對像作為尋找對象的視頻遊戲可能對空間記憶有益（不適合年齡，但是想到了“刺客信條”）。我不知道這會是一個適合年齡的經歷，例如在開車時記得其他駕駛員，但這對成年人來說是一個很大的挑戰。 ：）

答案的小附件，它們都提供了很好的建議。這僅是謹慎和平衡的聲音。我建議您隨便做 。當事情變得繁瑣時，您提高學習能力的90％的努力就消失了。

推孩子可能會適得其反。重要的是要辨別哪些地區需要推擠兒童，哪些地區需要鼓勵。是的，請他們刷牙。

這也是一個隨意的測試，我不會對9歲的孩子進行IQ測試。生活的成功與智商測試的結果無關。直到您在這個測試之前被視為正常的孩子，我都不會驚慌地嘗試解決一個真正不存在的問題。注意心理測試的來來往往。人們在沒有他們的情況下成功地度過了。

我的孩子遇到了類似，幾乎平行的情況。我首先嘗試過：

• 計算機內存遊戲（學習Rx，Webkinz，發光度）
• 上面提到的棋盤遊戲（2011年12月17日）非常出色

然後我有一個尤里卡的時刻。我最終使用以下乾預技術治療了整個孩子，這產生了巨大的進步。最有幫助的是：

• 改用無硝酸鹽飲食
• 改用有機水果和蔬菜排毒
• 檢查所有血液水平：膽固醇，維生素D，麵筋敏感性等。
• 緩解壓力的生活（不要讓孩子或父母超額預訂）
• 聽 每天晚上20-30分鐘給孩子壯健
• 每天晚上只一起看搞笑電視30分鐘
• 跑步機或其他體育鍛煉30分鐘
• 盡可能讓孩子選擇活動，選修課等。
• 在上學之夜，除了提到的療法外，不要使用任何電子產品或電視，並且在周末兩次限制為1小時。

• 在不到6個月的時間內，記憶力，執行功能，數學成績和社交能力都得到了改善。

  引導孩子與朋友，家人和老師建立積極的關係也將改善生活質量並增強記憶功能。大喊大叫或其他負面互動可能會使海馬體收縮並增加皮質醇水平。