題:
五歲的孩子由於不能坐著安靜而被反复拘留是正常的嗎?
hopeful
2014-02-10 08:29:27 UTC
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我的孫女在學校和家裡遇到麻煩,但在學校遇到的麻煩更多。她今年5 1/2歲,正在上幼兒園。她無法保持靜止,動手或腳步,嗡嗡作響或唱歌。如果老師解釋瞭如何做圖片,她會按自己的方式做,而不是老師希望如何做。

他們已經將她自己放在遠離其他孩子的桌子上,並給了她兩個小時的拘留時間,現在也拘留了三個小時。她現在很難過,因為她想要朋友,但不允許與任何人互動。她愛人們,並且確實想一直聊天和唱歌,但是當她離開學校時,她真的很安靜。我能為她做些什麼?我認為學校過於嚴格。

如果這一切都是真的,我個人認為學校處理這一問題的方式令人恐懼。
我修改了您的問題的標題,以澄清您實際上在問什麼。看一下我的編輯,如果您認為有必要,請重新更正標題。
對幼兒來說,如此長時間的拘留毫無意義。即時但短時的懲罰會更好-在家裡移動手機30分鐘比帶走一周的手機更有效。將一個小孩關押三個小時感覺很殘酷。我很想听聽針對活躍兒童的循證醫學解決方案。我懷疑早上和下午跑步10分鐘對拘留所沒有多大幫助。
我完全同意其他意見-拘留5歲兒童是無禮的。一定要和學校談談,如果情況沒有改善,我會考慮更換學校。
如果有學校對我五歲的孩子這樣做,我會去上校。如果沒有結果,我會去另一所學校。這表明老師的無知或冷漠程度令我震驚。
看來您的孫女熱愛生活,並且被從她身邊拉走。
六 答案:
dave
2014-02-10 12:03:25 UTC
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有許多條件可以描述您孫女的行為,但學校的行為無濟於事。

對於孩子來說,低水平的問題直到他們被隱藏之前都是很常見的到達學校。如果診斷正確,就可以對這些疾病進行管理,即使診斷只是孩子有點年輕和不成熟。我們在同一個年齡的兒子遇到麻煩。他目前已成功解決了感官和聽力問題(此處所述)。

我們在讓學校向他提供所需的幫助方面也遇到了問題。我們很快學會了不信任學校的評估(老師,班主任和校長全都錯了),並發現自己以正確的行動方法來教育他們。聽起來學校所做的一切都適得其反。

為了公平起見,員工不是醫生,沒有診斷醫療條件的資格或合法權限。如果父母帶孩子去看醫生並得到診斷,那麼無疑,與擁有34名學生,具有34種不同特質的老師相比,他們將更好地了解一個孩子及其具體問題。
Marc
2014-02-10 11:07:07 UTC
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她可能注意力不集中,但是正如卡爾所說,這是一種醫學診斷,而不是一次拜訪兒科醫生就容易做到的診斷。

她去過學前班嗎?大多數孩子都有,而您的女兒可能錯過了一兩年的課堂式互動。她可能只需要學習我們如何在教室裡做事即可。

關於拘留。 。 。我教14歲的孩子,我不會拘留兩個小時。沒有用。通常十五分鐘的午餐時間就足夠了,尤其是對於給定的行為而言,這是一致的“獎勵”時。兩個小時?他們什麼時候可以這樣做?您必須在下午5:00接她。

聽起來像是時候進行一些個人觀察。父母應該在課堂上坐一天,看看所有孩子的期望以及孫女的表現。不要對抗--您需要您不需要的信息來解決此問題,但是需要做一些事情,否則她會知道自己很愚蠢,並且討厭上學。這是一堂很難學的課!

Karl Bielefeldt
2014-02-10 10:36:41 UTC
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這聽起來很像我兒子在學校的經歷。情況變得更糟,直到一年級的大部分時間他都在哭,我們決定讓他退學並在家教育他。有些孩子只是不太適合傳統的課堂教學模式。

症狀提示 ADHD,但只有專業人員才能做出決定,或排除其他可能性。如果您決定繼續她目前的學校,那麼下一步將是從兒童精神病醫生那裡獲得正式診斷,然後啟動 IEP流程或504計劃,或您所在轄區的任何等效計劃。這樣可以確保學校為您的孫子提供適合其特定個人需求的住宿。精神科醫生還將為您提供在家中提供幫助的策略。

P Oltergeist
2017-05-23 14:48:44 UTC
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有很多方面。我的旅程有所不同:阿斯伯格(Asperger)得不到足夠的診斷,而且我的注意力也有所欠缺。我兒子(Asp診斷)幾乎不在學校。因此,我已經閱讀了此書。

首先:她可能適合ADHD診斷,可能對她沒有幫助。她可能缺乏定義的顯著特徵,然後被判“正常”,因此將得不到任何幫助。試圖做出診斷可能是徒勞的。那麼,為什麼不讓它更實用呢:這個孩子過於活躍,有或沒有診斷可以做很多事情來規避“觸發”活躍思想的事情,使她平靜下來,使她專注並讓她上學值得一提。

請記住,學校是一個順應性的地方,人們(孩子)應該以順應性的方式行事。我們成年人喜歡的一種方式:)您的孫女多動。 OK P.C.人們被冒犯了,我們稱她為高度活躍。它可能會產生以下結果:她將對外部刺激反應過度:“如果該類正在運行,則她會運行。當該類停止時,她會繼續運行,並且可能會遇到一個表。” “如果徒步旅行,她會注視著所有的汽車,全班同學都會說話,然後她也會說話,當到達目的地時,她會筋疲力盡,老師會感到惱火。”

她可能會感到外面和周圍與順從的群體不同(由於她的內部混亂或“奇怪的行為”)。她的行為可能被大多數孩子所容忍,但有些安靜的孩子(阿斯伯格,ADD,HSP),做夢/缺席的孩子最終會破壞自己的生活,因為她可能(不是一人一意的)您!)提高班級的噪音/干擾水平。她沒有像老師說的那樣畫畫可能不是“故意的”,也許她只是沒有適當注意,然後就飄開了,甚至有了一個更好的主意!充斥著刺激的學校使她疲憊而安靜:家很平靜,在那裡她可以康復。

我建議您閱讀ADHD和所使用的簡單規避方法,例如坐在工作間中的隔間。甚至可能會有“耳朵中的閱讀障礙”:記住口頭說明會出現問題,而書面說明就很好:一張簡單的紙可以節省一天!世界出來!

ADHD人確實不是我喝杯茶,但如果管理得當,這種多動和隨之而來的寬廣的胸懷確實是一項很好的資產。

我很想知道這是否在西方世界流行。

ADHD不是開/關狀態。它具有級別(這裡是一個非常H多動症孩子的父母)。無論孩子可能有什麼狀況,帶孩子去看醫生都是第一步。歡迎來到育兒圈,P Oltergeist。
不,ADHD確實不是開/關狀態。但這是開/關診斷。如果您得到診斷,那麼您將被免職。如果不是這樣的話(由於專業上的無趣或無知,或者您缺乏某些診斷特徵),您只需要“整形並聚在一起”,醫療專業人員也可能不會有幫助,除非他們已經讀懂了這些現代性(“多動症=只是個孩子”)。在沙漠中長途跋涉擁有不同的孩子或擁有不同的自己。但這是另一種話語。
我們了解到,多動症是許多潛在問題的症狀,而不是其本身的診斷。儘管某些診斷是與孩子有關的,但有時這是一種徵兆,即當前這一代教師根本不知道該如何再與聰明有活力的孩子打交道,孩子們無聊得流淚。
Dariusz
2014-02-10 16:05:37 UTC
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首先,幫助她可能需要醫療諮詢。看醫生以確定她是否患有多動症或其他類似疾病。

當您問她為什麼要做那些事情時,她說了什麼?也許她有能力自己停下來。我記得我曾經有過一些奇怪的抽動(?非故意運動或部分故意運動)。有一段時間我的父母什麼也沒做,但是當他們向我指出我正在做時,我開始控制自己,他們完全消失了。不是因為這是非自願的運動,我認為這只是因為“開始”做。

我建議您做些放鬆的運動。你試過和她一起做瑜伽嗎?還是普拉提/尊巴舞/健美操?如果您自己從未做過任何事情,那麼您現在就處於最佳位置,可以嘗試與您一起“拖拉”她。如果她喜歡,我認為這樣做可能會對她有所幫助。這樣的鍛煉會使她專注於身體,必須控制她的所有動作。這只是我的直覺,我對此事沒有經驗。不過,我想不出有任何負面後果。

我不知道這是否可以解決這個特定的問題,但是我知道與孩子們進行安靜的活動以進行沉思的交談總是很不錯的。如果不是瑜伽,那就是每天跳棋。 。 。在任何您通常談論事物的地方,她都以其他事物為藉口談論事物。它還可以讓您評估她的注意力範圍以及她對沮喪的反應。
Modan
2014-02-12 15:02:42 UTC
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不,這是不正常的。實際上,我發現它令人噁心。拘留情況已經夠糟了,但是從您說的話來看,您的孫女在上課時也已經與班上的其他人完全隔離了嗎?

如果這是我的孩子中的一個,我將安排一次與校長和班主任的會議,以充分了解正在發生的事情。也許這還不像我現在腦海中的印像那麼糟糕,而且聽到他們的聲音是合理的。我無法想像很多情況下我最終都會開心,因此我將為考慮該校以外的其他選擇做好充分準備。

作為一個完全獨立的問題,聽起來您的孫女可能有某些特殊的困難,需要進一步調查,因此與其他人商量以諮詢合適的專家。



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