由於幼兒（和嬰兒）已經（並且仍然處於其他多種文化中）對這個年輕和年輕的年輕人進行便盆訓練，顯然沒有問題，

這裡缺少單詞是一些-一些這個年幼的孩子已經受到便盆訓練。每個孩子都不一樣。便盆訓練結合了兩個完全不同的發育方面：

1. 生理學-保持尿液按需需要特定的肌肉生長和發育。直到他們的兩塊肌肉都生長並且它們具有使它們收縮以“保持”尿液的能力，無論他們準備如何如廁訓練，他們都將保持失禁狀態。這就是許多老年人大小便失禁的原因-他們不再具有“握住它”的肌肉發達能力。 表明您的孩子已經做好生理準備 ：積極握住褲rot，對尿布表現出興趣，告訴您他們便盆便便，在午睡時/長時間乘車時要弄乾尿布 li>
2. 認知-幾乎所有的幼兒都知道小便的時間。他們不“知道”的是您希望他們為此做些事情。對您來說，所有這些行為習慣培訓都是為了達到目的-一個孩子尿尿，擺脫尿布。您已經了解了手段-因果關係，獎勵鼓勵行為等。許多幼兒不了解手段。他們不了解因果關係等基本知識（“當我上廁所時，得到貼紙”），而是將它們視為兩個完全獨立的事件（“我去便盆。我得到了貼紙。”） 表明您的孩子已經準備好認知 ：理解獎懲制度，積極尋求行為獎賞，可以回答基本的“為什麼”問題（“為什麼巴巴爾難過？”“為什麼會得到貼紙？”）

   在孩子至少掌握了這些發展技能的基本原則之前，便盆訓練是毫無意義的（並非完全如此，但我不建議這樣做），並且可能有害，因為您可能會在其中產生很多焦慮感。這個孩子-因為她在很小的時候就掌握了一項技能，那就是從自己的心理和情感狀態中汲取線索。我個人認為，只有20個月的認知發展足以理解“我感覺要尿尿，因此我需要坐在便盆上”的因果關係。

   作為您的問題表明您的女兒正在練習（並且幾乎掌握了）生理部分，但還沒有真正為認知部分做好準備。您正在做的是經典的尚未準備的便盆訓練父母行為：您為她做因果！ “她看起來必須尿尿，因此我會讓她坐在便盆上。”短路時，您如何期望她學習原因與結果之間的關係？

   好消息是您可以在認知方面幫助她：

   1. 開始解釋因果關係。明確告訴她為什麼您要獎勵她。明確解釋她在書中閱讀，在電視上觀看或在現實生活中閱讀的因果關係。 “兔子為跳跳虎生氣，因為跳跳虎跳了兔子並傷了他。” “您拿到貼紙是因為您將小便小便按住了5分鐘。”問她基本的“為什麼？”問題，讓她向您解釋因果關係。
   2. 建立對其他行為的一致獎懲制度。無論如何，這是個好習慣。
   3. 模型，模型，模型。大聲問自己，讓她聽到：“嗯，我想知道我是否必須去便盆？” （一定要有時回答，“不，我不需要去上廁所。”）當你不得不洗手間時，說：“是，我必須去上廁所。我應該去洗手間。你能幫我去洗手間嗎？”完成後，向她顯示結果（即使是便便-記住，這是科學的原因！），然後獎勵她的幫助。您甚至可以讓配偶誇張地用糖果或有趣的歌曲來獎勵您。
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   最後，這也減輕了她對期望的焦慮。

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最後，如果不對弗洛伊德一見傾心，您說的話可能會有點預測“她”越來越沮喪。大多數20個月大的孩子非常高興能永遠在尿布中撒尿和大便-他們從沒有其他方式知道過。如果有的話，她的挫敗根源於（對於一個幼兒）預期行為的完全莫名其妙的變化。

她還沒準備好。在接下來的幾個月裡讓她保持尿布。一定要保持便盆，鼓勵她坐在便盆上，並習慣它，但暫時先把尿布放在身上。

我的小孩是一樣的。我們確信，通過一些技巧，我們會讓她理解撒尿的事情。她沒有……然後有一天她剛得到它。我不認為這是我們真正要做的事情，她才准備好。

我不確定年齡較小的孩子是否經常接受便盆訓練。如果是的話，也許更多是受過便盆訓練的父母-他們不斷觀察徵兆，然後讓孩子坐在便盆上。

對每個孩子來說，有禮貌的訓練是不同的。有些訓練時間為18或20個月，但大多數訓練時間為2.5到3.5歲。

要進行訓練，您需要做兩件事：知道何時需要上廁所以及上廁所的能力和意願。首先，這主要是身體上的特徵。在某個時候，孩子們學習何時需要走。如果他們還沒有學習，那麼他們將無法訓練，而且在那個年齡段，這還不是一件容易的事情。

您可以做到 ？）讓她習慣上廁所。直到她對何時需要走出去有所了解之前，每天只幾次幾次，坐在便盆上拿著一本書或其他東西以保持她的精力，然後嘗試走幾分鐘。否則，請隨身攜帶尿布，但要求她告訴她何時需要走尿布-告訴您並說對了，並得到回報，並在尿布干燥時得到干尿布。一次可能要連續數週才能發生這種情況-但是一旦一天開始發生多次，那麼您就知道了。

這完全取決於孩子的能力。您的女兒聽起來太年輕了。她沒有肌肉控制能力，也不了解如何以及為什么生產小便。放鬆！她會明白的。

我兒子大了一點。他幾乎要接受便盆訓練，並且會受到討厭的鼻竇感染。每次使用抗生素和由此產生的大便稀疏都會使我們退縮幾個月。不要流汗，不要將自己與其他孩子相比，並儘可能珍惜這些小孩子。

好吧，對於您目前的情況，我沒有任何有用的建議，但是我會毫不客氣地用您的問題來“宣傳”無尿布方法。您可以在Internet上閱讀有關它的信息，其中有一些不錯的書。我的孩子現在已經六個月大（我從兩個月大的時候開始），而且我每天需要的尿布少於一次！的確，這實際上是反向的便盆訓練，因為我是一個正在尋找線索的人，但是嬰兒沒有受過訓練以將他的褲子用作馬桶，這是當他們總是在尿布中時會發生的情況，所以您也不要這樣做。不必“訓練”這種行為，這是常規便盆訓練實際上所做的。我強烈推薦這種方法，因為我認為它對嬰兒非常有用，對父母與嬰兒的結合也非常有用，對環境也非常有用，而且一旦您掌握了它，它就會變得很有趣。您可以和下一個寶寶一起嘗試：）。

要學會釋放後才能學會釋放。如果你的女兒一旦開始能夠停止撒尿，那她真的快到了。她要做的就是一旦坐便便能夠再次開始。盡可能使自己的身體完全裸露，以使她繼續獲得有關小便出來後膀胱感覺如何的反饋，現在她很快就會得到！

我的女兒是目前處於不同的年齡和階段，並且所做的事情與您所描述的非常相似。但是昨天早晨，她第一次停止撒尿，就開始了，然後便便去休息。它會來的，而您現在離它並不遙遠。