如果明天我“軟化”並允許他有限地使用IPAD（僅在課堂上使用...），是否正在損害我的父母權威？

不，我相信您正在加強它。您正在模擬成年人意識到自己犯了錯誤時的行為方式。作為受他人（我們的老闆，我們的警察等）授權的人們，我們希望擁有智慧和仁慈，而不是專制主義。儘管可能會偏愛寬恕，但合理的後果比嚴格的懲罰要容易接受（和尊重）。

如果說，您因酒後駕車而被吊銷駕照，但被允許使用

這是我將如何處理它（過去所做的）。

X，我（昨晚/無論何時）意識到，在不允許學校使用的情況下將iPad帶走一個星期是一個錯誤。對於這可能給您帶來的任何額外困擾，我們深感抱歉。您可以將平板電腦帶到學校，並用於家庭作業（放學後的合理時間）。但是，您在這段時間內不會觀看視頻。如果這樣做，將會帶來進一步的後果（詳細說明）。您是否對我有任何疑問？

然後，如果他對您的判斷提出疑問，請告訴他我們所有人都會犯錯，但重要的是我們做正確的事，等等。

我建議您問學校，他有一個星期沒有iPad有多少問題。他們可能會說這是一個問題，但可能不會。但是，無論哪種方式，對於決定是否放鬆，您都有更多的“知情”基礎。改變您決定的新信息也將不僅僅是“軟化”，“我與您的老師交談，她說她希望您的iPad在學校，所以我告訴她，我會例外。”僅用於學校，回家後就放棄。”或“我與您的老師交談，她說您不用一個星期就可以做。”

這也是很好的行為模型：您認真對待他的反對意見（無論如何，都得到了極大的體現），做了研究並做出了明智的決定。

除了強制執行可能不相稱的懲罰和後果外，

我不認為後果不相稱。

您警告兒子，他需要停下來，否則他將不得不離開平板電腦一周。他沒有停下來。現在，他必須在一周內不用它。

一周沒那麼長。 7天不觀看視頻不會以任何方式傷害他。坦率地說，我認為不能在學校使用平板電腦不會對他造成傷害（我對學校要求教一個平板電腦的九歲孩子的學習方式非常感興趣，但這已經不存在了話題）。您總是可以告訴學校，您的兒子不能將平板電腦上學一周。學校應針對此類情況制定協議。我的意思是，當孩子摔壞自己的平板電腦或用盡電量耗盡電池時會發生什麼？老師應該能夠解決這個問題。

如果明天我“軟化”並允許他有限地使用iPad，那是否正在損害我的父母權威？

我同意anngoodnurse，您可能不會破壞自己的權威。解釋為什麼會犯錯誤，也會讓他看到承認一個人犯了錯誤並不意味著軟弱。

不過，我不認為您犯了一個錯誤，因此我不認為您應該承認一個。

僅在課堂上使用-但是由於我並不總是在場，所以我可能無法強制執行此行為

這你給他平板電腦上學用的問題是什麼如果他像我九歲的孩子一樣，他將無法控制自己，當您不在時，他會使用平板電腦來娛樂。然後他會撒謊，因為他不想遭受進一步的後果。

以被吊銷的駕駛執照為例，您只被允許開車上班：難道您不願意繞道而行，以便在與好友一起下班的途中打些池子，甚至如果不應該呢？而且幾乎完全沒有走彎路，沒有人會是一個明智的人，如果您的汽車確實被發現，您總是可以說您只是在那兒在隔壁的商店拿起一些雜貨吃晚餐，這是真的，您確實需要撿雜貨，反正誰為此受了傷……

對於孩子來說，平板電腦可用性的一個大問題是，對於孩子來說，它們太有趣了，以至於不能可靠地鼓起足夠的自我控制能力把它們放在一邊。在我看來，學習這項技能非常重要，如果您的兒子在學校上班時間可以使用平板電腦，則顯得尤為重要。因此，承受著被告知要停下來時無法停下來的後果，這似乎是一件好事。也許下次您告訴他把它收起來的時候，他會把它收起來的。然後，也許下次您告訴他，他有40分鐘的時間可以玩這個遊戲，並設置一個提醒自己的警報時，他會這樣做。然後，遲早他可能會開始這樣做，而無需您提醒他的每一步。

我同意其他答案。您並沒有破壞父母的權威。他在短期內丟失了iPad，但電視劇和發脾氣並沒有立即將其恢復。讓他知道，最有效的行為是冷靜地接受他的懲罰，並且您將一如既往地努力做到公平和糾正自己的錯誤。

我唯一想補充的是其他答案是，有可用的應用程序可能會限制iPad的訪問。我們使用的一個稱為ScreenTime（如果您使用的是舊型號的iPad，我不建議您使用）。我不在他們的薪水單上，也不以任何方式與他們有聯繫，但是我確實（使用和付款）使用他們的應用。這很有用，因為它可以告訴我孩子每天有多少屏幕時間，並可以設置一個分鐘限制。您在iPad上創建文件夾，將特定的應用程序放入其中，然後ScreenTime鎖定該文件夾（而不是整個iPad）。您可以將所有學校應用程序（和其他任何應用程序）移出該文件夾。只有真正上癮的遊戲才能進入該文件夾。這樣，您仍然可以讓他訪問iPad，甚至可以在iPad上玩他的一些遊戲，但您也可以控制。

正如其他人已經說過的那樣，您可以將其還給他，並說明它僅用於學校。說明適用一般用途的限制，但您知道他必須在學校使用它，並且他只能在學校使用。強調如果他將Ipad用於任何與學校無關的活動，將受到進一步的懲罰。明確指定他可能面臨的懲罰，包括如果他嘗試與學校無關的使用，則可能會延長在家中不使用Ipad的時間和/或超時。

您可能無需道歉，具體取決於你對他說。如果您只是說他將在一周內被取消使用權，那麼可以澄清一下，他仍然出於個人娛樂目的而取消了使用權，但他可以將其用於學校。感覺就像是對處罰的澄清，而不是對處罰的改變，因此不需要太多的解釋。

關鍵是要執行您的規則，您可以做到這一點！ Ipad提供了許多育兒工具，即使您不在現場，您也可以強制執行規則。我建議您將本週從ipad上刪除youtube或他使用的任何其他視頻觀看應用程序。您可以按照此處中的說明設置家長控制，並限制自己喜歡的youtube和其他應用的安裝。您可以提出在一周內取消這些限制，但是在那之前，即使他擁有ipad，他也不能將其用於非學校作業。

此外，我還要確保清除他使用的任何瀏覽器的瀏覽器歷史記錄（此處如何進行野生動物園操作）。然後在一周結束時（或更早的時候有機會）檢查瀏覽器的歷史記錄，以查看他是否從瀏覽器中訪問了youtube。如果他做了，您可以因違反您為他制定的規則而面對他，向您解釋您檢查了他在網上所做的事情，並提前實施了您威脅要受到的懲罰。這就是為什麼您強調他在退還平板電腦前不應該使用youtube的原因，因此在受到懲罰時會適當警告他。