有一個針對8歲孩子的問題,但是對於一個較小的孩子來說可能會有所不同。
我的孩子無法通過所有練習,並且3分鐘後就離開了鋼琴。我應該用冰淇淋,金錢或其他獎勵來賄賂她嗎?
有一個針對8歲孩子的問題,但是對於一個較小的孩子來說可能會有所不同。
我的孩子無法通過所有練習,並且3分鐘後就離開了鋼琴。我應該用冰淇淋,金錢或其他獎勵來賄賂她嗎?
您正在嘗試哪種練習? Suzuki方法之類的技術的關鍵組成部分之一是在練習過程中讓一名父母與孩子坐下。關鍵是,如果父母對孩子的活動表現出興趣,孩子就會願意這樣做。如果您只是告訴然後練習,打開煮蛋計時器,然後走開(或者更糟糕的是,正如其他人所指出的那樣,賄賂他們),那麼您應該把應該是一件快樂的事情-學習如何製作音樂-變成了一個繁重的瑣事,沒人願意做,但是每個人都覺得應該做。
我們的兒子真的很想拉小提琴和鋼琴,因為他看到周圍有很多人在做。現在,我的妻子每周至少彈三遍鋼琴,他和她坐在一起,把琴鍵搗碎。他要我玩(好吧,告訴我,因為他3歲),然後宣布我的手受傷了,因為我不能。他看過我們鄰居的女兒拉小提琴-她被大學錄取為小提琴專業-只是非常敬畏,也真的想嘗試一下。在伊扎克·珀爾曼(Itzhak Perlman)的《科爾伯特報告》(The Colbert Report)演出中,他甚至坐著不動,這令我們驚訝。我們的鄰居說,一些最有意義的育兒經歷是在女兒學習的過程中每天與女兒坐一個小時。我個人很想嘗試。
我們的女兒?不在乎。我們鄰居的其他孩子?另外,也可以不關心音樂創作。強迫他們可能會引起他們的不滿,因為他們只是不感興趣。
我是OP。我最終收受賄賂。每首歌曲(每頁)一個M&M小扁豆(或吃喝玩樂)。在最初的4個月中,它起作用了。後來,我的孩子不再需要獎勵,現在可以不用獎勵就可以練習了並且喜歡鋼琴。因此,最初的鬥爭是不值得的。您可以賄賂,然後將其淡出。
不要賄賂!如果您獎勵孩子參加一項活動,那麼這項活動就會成為障礙,要獲得他們想要的東西就必須克服一些困難。按照定義,障礙是需要克服,避免的事情。
我的兒子,也是8歲,剛開始上鋼琴課。他要求他們提供幫助,但他每天必須練習10分鐘。我們對時間的要求不是很嚴格,有時只需要3分鐘。我們只是強調他每天都要這樣做。將來,我們將擔心延長會議時間。更好的是,他會在短時間內將其視為有趣的事物,而在較長的時間內卻將其視為不受歡迎的事物。
作為您從5歲開始學習鋼琴並上了8年課程後,我不得不問孩子是否想繼續學習鋼琴。
不知道您的孩子有多成熟?她可能會承諾要做什麼,我建議鋼琴是:1)不適合她的注意力範圍,首先應該進行管理2)沒有她想像的那麼有趣,她寧願做其他事情3)或最後,對她很重要,但不是她可能不明白練習的重要性。
回想一下我在鋼琴上的時間,我練習得太少了。一方面,我真的只關心音樂理論和樂器的聲音,我從來沒有真正喜歡過演奏。如果我沒有被迫繼續,那麼以後我可能會自己再次接受它。如果我在鋼琴方面的生活視練習而定,我可能也會從中受益。由於兩者都是“強制性”的,因此較不重要的一個(對我父母而言:練習)受了苦,我從中從未真正受益。
教孩子堅持自己不喜歡的東西也有好處,但我認為我不是從被迫留在鋼琴中學到的。
也不要賄賂。
我贊成Brian所說的話,並補充說-在其他人無法分散注意力之前,將練習作為他們進門的第一步。
如果有賄賂–放學後吃零食–蘋果或其他東西切成小塊,準備好後立即準備好。他們通常很餓,甚至會在那時候吃西蘭花!
我對父母的問題是:
為什麼要鋼琴?
為什麼不 Tabla, Banuri,吉他, Sitar等?為什麼只用鋼琴?
僅僅是因為“您”覺得它很酷?您是否嘗試過發現您的孩子是否對上述其他任何工具感興趣?
她甚至對學習“任何”音樂都感興趣,還是對攝影感興趣?
好吧,我唯一見過的鋼琴就是這 一個>。那不是一個人可以實際上掛在背上去上大學,走在路上,在床上或沙發上玩,或者在移動中玩的東西。
好吧,也許有一些較小的鋼琴也是,但我的第二點是,如果她覺得自己實際上可以在學習新課程的同一天,以“時尚”和“獨特”的方式向朋友和鄰居“炫耀”自己的才華,那就可能是“會啟發她嗎?