4歲的孩子經常會參加成人（年齡不滿意）對話。儘管它並沒有特別打擾我們，但我們實際上發現它很有趣，但在與他人打交道時可能會帶來問題。她是一個要問很多問題的人，並且很好地理解了答案。作為記錄，我們與成人進行了私人對話。
如果可能的話，我們希望得到的結果是，她感到與我們進行對話很舒服，但是認識到她可能不受歡迎其他成年人正在進行的對話。
我在這裡看到兩種情況。
對於大多數孩子來說：
A：然後，對於甜點，您認為我們應該提供什麼服務？
B ：我在想-B的孩子：媽媽！媽媽！看！這本書不勝枚舉！
這是中斷。有很多方法可以處理它。我喜歡進行身體接觸-用手，手臂或腿或腰部周圍-進行眼神交流，然後說：“我正在交談。除非緊急情況，否則您需要等待轉彎。”或者其他時候“是緊急情況嗎？”
但是您可能會問：
A：然後，對於甜點，您認為我們應該提供什麼服務？
B：我在想些巧克力，每個人都喜歡巧克力。
B的孩子：嗯，我不知道。餡餅怎麼樣？
這是一個更艱難的選擇。這肯定是隨著孩子的年齡增長而發生的，無論他們是否被邀請，他們都希望加入您的所有對話。我通常會笑（以表明這並不是什麼大不了的事情），然後說些“不是你的談話，親愛的，回去玩”之類的話，然後繼續下去。我的一個孩子（按學齡期）稍後需要單獨聊天，以了解除非有邀請，否則不要加入成人對話。但請放心，作為一個成年人，孩子對加入不受歡迎的對話或結識新朋友一無所知：-）
當我們的孩子打斷談話時，我們中的一個人蹲到視線高度，將一隻手放在孩子臉的每一側，然後說：“緊急嗎？” （如果沒有）“請讓我們結束，您將引起我的注意。”然後，我們嘗試收拾東西，然後回到視線水平並傾聽孩子的聲音。面對面的事情已經成為我們家庭中“我需要您的關注”的簡寫，而我們5歲的孩子現在正在這樣做，而不僅僅是乾脆打斷（至少當成年人問題是就位，還是伸手可及；否則是衣服上的拉扯或手的抓握。只要是非語言的注意請求，我就很好。）
我們還確保了他們知道緊急情況不需要他們等待或禮貌地尋求關注。 （當然，我們對“緊急情況”的定義不同於2歲或5歲兒童的定義...）
我鼓勵我的女兒這樣做。如果內容不適當，並且孩子沒有打擾無關的事情，那麼為什麼他們不應該參加討論呢？我發現我4歲的孩子在當天的問題上的見解與其他隨機擺陀一樣。哎呀，通常她較幼稚的問題是讓人們真正思考他們在說什麼的最好的問題。
我個人討厭那些不跟孩子說話的人，就像他們是人一樣跟他們說話就像他們是狗一樣。他們對“甜點有什麼用”的看法不如其他人有效？為什麼？如果她是公開參加，那麼我鼓勵她在一般的非私人對話中與他人交談。它將增加詞彙量，人際關係和推理能力（至少和我女兒在一起）。
最近我聽說了一種策略。
當孩子想和正在說話的父母交談時，孩子將他/她的手放在父母的手臂上。父母然後將他/她的手放在孩子的手上，讓孩子知道他/她已經被聽到。
這樣可以避免干擾，並驗證孩子的話語權。
為此感到困擾。太多的父母說這些話，然後在操場上反復出現。
我們只是說：“我們正在進行長大的談話，不適合您的耳朵。”
公平地說，這通常會使我們的孩子撤退到安全距離，仍然在耳邊，因為孩子們就是這樣。然後，我們選擇唯一真正的解決方案，那就是在他們不在家時進行交談。
現在，對於其他成年人，我不確定您的意思。如果您擔心她會回覆老師，那老師很快就會處理。如果您擔心朋友或親戚，那麼他們可能會像您一樣覺得它很迷人。孩子們問很多問題。他們做什麼。今天我一生中最大的樂趣之一就是看到我們最小的孩子纏著她的大哥，帶著很多問題。現在他知道它的樣子了！
底線是這樣的：只要您教給她良好的舉止，例如在別人講話時不講話，並詢問是否可以中斷對話，那麼就沒有了。真的不是問題。