作為語音語言病理學家，我已經接受過口吃的培訓。然而，當我自己的孩子早年變得不適應時，我感到困惑和擔憂。

大多數兒童在2至5歲之間經歷一段口臭（口吃）。有正常的發育不良，但這也是許多真正的口吃開始困難的年齡。真正的問題是確定有什麼區別。

正常的音調異常的特點是重複整個單詞-通常是句子中的第一個單詞。臉部或嘴巴沒有緊張感，也沒有為“說出話而做”的努力。您的觀察正確，表明這種行為與該年齡段出現的詞彙和語言激增有關。口吃的單詞更有可能是部分單詞（wha-wha-wha-what）或長時間的聲音（wwwwhhhhhhhhat）。面部做鬼臉或擺姿勢，無法開始發聲或出現諸如“我不能講話”之類的評論，都表明一個更嚴重的問題。

如果問題是父母所關注的，則始終需要言語病理學家進行評估。美國Stuttering基金會在 http://www.stutteringhelp.org上提供了豐富的信息。他們的出版物“如果您認為孩子正在口吃”擁有寶貴的詳細信息。

當他們為口吃的人（成人）做為期2週的診所時，我在阿爾伯塔大學讀書。我與之交談的參與者說，他們在短時間內取得了長足的進步。在我們談話時，幾乎沒有口吃的跡象。有些人來到診所幾乎無法說話。因此，如果您的孩子結巴，請振作起來；這是可以治療的。他們有一些很棒的資源。最好進行早期干預。

這是一個網站，其中討論了原因和一些解決方案。令我驚訝的是，某些原因是：

• ”遺傳學（大約60％的口吃者有家庭成員，也有家庭成員）；
• 兒童發育（兒童
• 神經生理學（最近的神經學研究表明，口吃的人與不口吃的人略有不同）；
• 神經生理學/ li>
• 家庭動態（期望過高和過快的生活方式會導致口吃）”
• ，這可能是多種因素的綜合。

有是為孩子們準備的部分，其中有一個為孩子們準備的兒童視頻！一個孩子準確地描述了口吃的方式：他的大腦說話快於嘴巴說話。

對於父母，他們建議：

• 說話緩慢，經常停頓 li>
• “減少您問孩子的問題的數量。孩子們在表達自己的想法時會更自由地說話，而不是回答成人的問題。與其問問題，不如對孩子說的話發表評論，從而讓他知道您聽到了他的聲音。“
• 表明您正在用自己的身體和麵部表情在聽著
• 每天給孩子幾分鐘的注意力
• 教導每個家庭成員輪流講話而不要打擾
• 看看您與孩子的互動方式，並試圖傳達出他們有足夠的談話時間
• 表明您接受孩子的身份，無論他們是否結結巴巴

他們還分享了一些結結巴巴的名人。另一個站點提到Colin Firth現在遇到了麻煩。

這取決於。某些事物應立即進行治療，但某些類型的口吃，切換元音或輔音以及許多其他“問題”可能完全是正常的語音發展，尤其是在2.5歲的兒童中。由於類似的原因，我們檢查了我兒子的講話，專業人員確定這是正常的。她原來是正確的。他自然地越過了它。由於這引起了人們的關注，您當然應該與可以比論壇更好地說明差異的專業人員進行交談。

我是一名合格的兒童發育學家，我還治療患有發育障礙的兒童，包括兒童的語言和溝通障礙。一個孩子經歷口吃的階段是完全正常的-絕大多數孩子這樣做。只要沒有其他發育症狀且口吃持續不超過幾個月，您就無所畏懼。當您說他的詞彙量在擴大並且他的嘴跟不上時，您自己在暗示原因。 -從技術角度來說不是很舒適，但是我喜歡它，它打在了頭上。

我們的兒子在二歲生日時遇到了類似的問題，他經常重複句子5.的第一個音節8次，然後完全說出這個詞（通常但不一定是在他激動或

我不是兒童成長及其說話能力的專家，但我認為他的年齡（以及當時）相對於他的表達能力和相當複雜而言已經遙遙領先

我們發現了一個支持父母的國家組織（在德國： http://www.bvss.de/ Bundesvereinigung Stotterer -Selbsthilfe eV ）。他們在某些日期提供了一條免費電話熱線，我們得到了一些建議，並通過郵件向我們發送了我們地區的語言治療師的材料（手冊等）和地址。

熱線的言語治療師向我詢問了有關“口吃”的性質和頻率的幾個問題。她還想知道孩子是否對自己無法“直接”說話感到沮喪，從我們的角度來看，情況並非如此。

她（言語治療師）的建議的實質是：

在80％的情況下，這是語音發展的正常部分（用我的話說：“如果大腦比嘴快”），它會自行消失。在我們的案例中，幾種可能的症狀中只有一種口吃方面，言語治療師建議我們觀察發育情況約6週，並考慮以下方面，然後再打電話，以防出現症狀不會消失，甚至變得更糟以獲得進一步的建議：

要考慮的方面：

• 重複音節的數量是否隨時間增加或減少？
• 孩子的“緊張感”會增加嗎？
• 他的沮喪感會增加嗎？
• 還會出現其他症狀嗎？
• 口吃取決於時間/情況/人數。

父母可以做什麼：

• ”減輕孩子的負擔：父母應該多與孩子交談，減少要求孩子說話的頻率（例如，在上床後讀了一個故事之後，不要求孩子講故事，而是等待它是否願意在孩子身上講故事）
• 要有耐心，讓孩子有時間說話（不要打擾）
• 說句經文或與孩子一起唱歌，因為它們通常比“正常”發音更容易句子
• 說話慢

好吧，我們等了幾週，現象消失了。我們的兒子現在已經3,5歲，不時，有一點“口吃”（重複了一些第一個音節），但我們認為這很正常，因為他說話很多，而且說的話也很困難。

我的涅ie（Niece）在同一年齡時也有類似的問題，一位言語治療師朋友告訴我們，在該年齡時這種情況並不罕見。她給我們的最好的建議是避免引起人們的注意。不要打擾您的孩子，讓他們聽完他們說的話。

現在一年一點都不明顯了。只能說我累了時會口吃。

如果我仍然感到擔憂，那我會贊同彼得的建議去諮詢專業人士。

要回答您是否應該忽略此問題，我會這樣說：

我的理念是，如果我在互聯網上提問，那我應該問孩子的醫生。一個必然的結論是，如果我的醫生沒有認真對待我的問題（即使這是他們本週第十四次聽到這個問題！），那麼該找新醫生了。

您是父母。您有權受到關注。您的醫生可能會說這是完全正常的。但是即使在這種情況下，您也可以利用機會更好地了解自己的小朋友並保持與他/她的關係。您的醫生可能會說這是一個問題，然後您已將您的孩子準備好進行早期干預。無論哪種方式，您都知道自己已經盡力了才能在晚上入睡。

關於您的“如何”解決這個問題，我建議您：

• 在他似乎想寫些日記時要注意一下。顯示問題。
• 在日記中包括有關加劇該問題的註釋。
• 包括似乎有助於解決該問題的內容。
• 指示他何時感到沮喪
• 對您的兒子口吃進行視頻/音頻錄製。
• 將以上所有內容與您的兒子一起交給兒科醫生。
• 看看您是否可以讓您的兒子在小販辦公室重複口吃；否則請使用膠帶。 （因為您說過他似乎最在與自己舒適的人在一起做，所以磁帶可能在這里特別有價值。）
• 與小朋友一起翻閱日記，看看是否有任何規律。做大量筆記。

如果小朋友認為這不是主要問題，我建議您使用音樂來幫助您的孩子發展更好的語音節奏。

• 如果他感到沮喪，也許唱他想告訴你的話會迫使他放慢腳步，專注於單詞。
• 使用某種觸覺動作來協調他的話可能也有幫助。拍拍聲對您家人以外的人來說似乎很奇怪，但是即使您用手指在他的手掌上敲打每個單詞或每個音節也可能有助於他專注於自己的電錶。
• 針對幼兒的基本音樂的公園地區課程或圖書館課程也可能幫助他獲得更好的節奏，從而轉化為更好的語言表達。
• 出於相同的原因，在基礎舞蹈公園區或圖書館聽課也可能會有所幫助。
• 他可能很小，但可以參加當地的音樂學校或公園區提供幼兒唱歌小組課程，這可能有助於他更好地控制呼吸並意識到自己嘴裡發出的聲音。

祝你好運！

我還沒有在這裡閱讀所有內容，因此，如果我錯過任何事情，我深表歉意。自從他開始講話以來，我的兒子一直口吃。我還注意到，當他緊張時，他會做更多的事情。

我發現，當我發現他結巴時，我會盡一切努力盡我最大的注意。我跪下一個膝蓋（他的身高），然後將手輕輕放在他的身上，然後輕輕地與他交談。盡我所能，使他盡可能舒適。

它似乎有效。我告訴他冷靜下來，說話慢一點。我不會談論他或完成他的句子。我知道這是因為他的小小的頭腦要么想得太快，要么就想不起下一個單詞。

總的來說，到目前為止，我能向他展示的愛和恩典一直奏效。

祝你好運。

我不用擔心。當他的詞彙量不斷擴大時（大約從兩歲開始），我們的兒子也做了同樣的事情。在2到6個月後，他長大了，現在已經5歲了，沒有表現出任何口吃行為。

在養育子女方面，有足夠的東西可以花精力（塑造和教導人的正直，享受孩子的快樂，有健康的婚姻等）。不要為孩子的聲音探索過分擔心：）