我們一直教給孩子們以下內容：

• 盡可能避免打架
• 如果無法避免，請嘗試確保發生這種情況一個成年人/老師，並確保您顯然只是在為自己辯護
• 嘗試並避免過分傷害對方-專注於阻擋和防禦

我們在哪裡在孩子學校受到欺凌後，問題持續了一段時間，並且反复抱怨頭部並沒有減少欺凌行為，我告訴他們，我的孩子不再局限於封鎖，而是會帶另一個孩子努力下來。我指出，到現在為止，我已經在跆拳道課程上學了很多年了，我知道他們很容易傷害別人，這就是為什麼我要求他們首先走防線。

因此，總結一下：

讓他們接受武術訓練-這對健身和自衛很有好處，他們可以在需要時進行攻擊。

（您應該看到我擁有的照片五歲的女兒在比賽中擊敗了一大批男孩-令他們驚訝的是

在最近的政治氣氛中，這不是一個容易的話題。您需要平衡三個方面的關注點：法律方面的關注點，學校規定和實際考慮。

在美國，合法地使用武力是有道理的，直到威脅結束為止。這意味著可以將惡霸擊倒，但是當他倒下時不要踢他，或者如果他逃跑時不要追趕他。

現在學校的規定更加嚴格，大多數學校實行零容忍政策不允許任何理由或行政酌情決定權的地區。此外，學校在校園外宣稱擁有權威，在等待校車的時候，孩子們被驅逐出自己的院子。即使您的孩子表現出一定的酌情權，也不能將其踢得太遠，也有可能被踢出學校，以免自己走得太遠。這些後果必須權衡到您的決定中。

實際考慮意味著，即使您的孩子遵守法律和學校的規定，並最終清除了所有不道德行為，折磨可能是昂貴且令人痛苦的，而結果可能會永久性地影響他在學校的社會地位，他不必時時抬頭看他的能力以及清理混亂時錯過的任何課程所帶來的學術影響。以George Zimmerman為例。無論他是否有理由拍攝Trayvon Martin，他將永遠無法過正常的生活，不是因為法律後果，而是由於社會後果。

總之，孩子們需要了解後果超出了當下的時刻，成年人在這種情況下並不總是做出合理的反應。討論諸如 this之類的新聞故事，其中一個女孩因忘記錢包裡有一把小刀而被開除。

傑里米（Jeremy）指出，事件需要一段時間才能升級為戰鬥。利用這一點。不過，目前仍存在問題，我想向孩子們描述的最好方法是“盡一切可能儘早結束戰鬥。”如果有可能首先避免與欺凌者接觸，請這樣做。如果需要跑步才能長大，那就去做吧。如果需要一些阻擋動作然後走開，那就去做。如果需要撞倒惡霸，直到他停止追趕你，那就去做。如果孩子們知道後果，可以行使很大的判斷力。

我們的學校系統具有“零容忍”政策，該政策可暫停參加戰鬥的兩名學生。我的一個孩子曾經站在一個校園裡，當時有人從側面跑過來撞倒他，然後在他倒下時開始打他。他沒有反擊。他們倆都被停職。那就是“零容忍”使我們得到的東西。一周的課。已經詳細介紹瞭如何避免打架。 哦，大一點的孩子喜歡如何表現出一個正在奮鬥的年輕人的鼓氣，揮臂，跟我說話的感覺！總的來說，訓練確實奏效了防止打架，使打架起步時更短（唯一比兩拳打架更好的是無拳打架），並減少我的孩子在任何打起拳打中受傷的機會。

在教自己的孩子如何反擊方面，我建議以下三個方法之一：

• ”“永不反擊，即使有人打你也不要擊中任何人。逃跑，大喊大叫以尋求幫助，遮住你的頭，但永遠不要打人。”這可以幫助孩子在非零容忍度的學校中擺脫困境，並且可以更好地適合您自己的哲學。
• 所提供的建議-沒有禁止，他們開始了，您就完成了
• 對於更細微的事物，請教過戰鬥的人做出細微的區別並講授技巧，包括發現這些東西正在醞釀中。我認為對於父母來說，這是一件非常困難的事情，因為我們愛我們的孩子，不想讓他們受到傷害，不喜歡想像壞境，或者假設其他孩子就像我們的孩子，或者其他孩子都是邪惡的。拳擊，空手道，功夫，柔道等課程的老師可以自由探索各種假設。

我是在老師認為戰鬥還不錯的時候長大的，討厭它。當今世界更好，但是更加複雜。

我有一個8歲的男孩和一個5歲的女孩。我教他們不要打架，要打完。只要他們不是第一個獲得體能的人，我就會完全捍衛他們。我還解釋說，他們需要記住，如果他們為自己辯護，總是會以一種或另一種方式（在學校等情況下）產生後果，但是捍衛自己很重要。

欺凌者往往比其他孩子有更多的戰鬥經驗。除非您接受武術訓練，否則母親給您的建議可能會讓您的毆打變得更糟。

這可能是最好的建議：為您的孩子進行武術訓練。大多數武術還教有關不打架的課程。

在這個時代，“忽略欺負者”和“不要打架”的建議是行不通的。實際上，這絕對是危險的，因為提供“建議”時您所要做的只是在地毯下掃除它。難怪如今這些天自殺和學校槍擊事件如此普遍，而將責任歸咎於欺凌行為也是如此。身體需要多年的良好武術訓練才能對付典型的學校霸王。

我一直教我的孩子永遠不要打架，但是如果你結束了打架，你會得到我的祝福。當然，這通常會導致拘留和停職，因此，成年人需要在這裡完成戰鬥。當我指的是成年人時，我指的是欺負者的父母，欺負者的父母的老師，警察，兒童保護服務機構和律師。學校行政部門對家長的反應不佳。當律師參與時，您會引起他們的注意。那就是你要做的。大聲疾呼進入政府辦公室，並表示願意支持任何威脅來聘請律師。還是讓律師來談話。

我在這個問題上寫了一篇詳盡的指南：武藝，以恐嚇學校欺凌者

武藝不是'這樣才能幫助發問者，這將需要很長的時間才能變得足夠熟練才能有所幫助。但是，您仍然受制於“系統”，因此請使用“系統”。你是納稅人。使稅收發揮作用：您為學校付款，為警察局付款，系統侵犯了孩子的自衛權。

如果您忽略該問題，或者讓其他人處理該問題，則是在告訴您的孩子您只是不想參與，並且您不在乎。這本身將抵消武術（或體育或其他建立自信的途徑）所獲得的任何自信心。您要對他們的安全負責，如果您隱藏了後果，但不解決原因，後果就會以其他方式體現出來：濫用毒品，逃學，沮喪，逃跑，割傷，將受害者變成惡霸，在家中出現行為問題，自殺和暴力報復。

我從未接受過“戰鬥不是答案”的命令。那太天真了。它不會考慮每種情況。戰鬥可能不是答案，但可能是必要的。當一幫孩子（見無數YouTube視頻）襲擊受害者，而受害者無法反擊時，可能會導致需要數年的治療，如果不能正確治療的話，就會出現藥物濫用，逃學，抑鬱等副作用，等等可能會導致。

在我們的小學，我們建立了一個反欺凌小組，並在每個學期的第一周重複一次。與好友一起玩是前提。給新孩子分配了經驗豐富的伙伴，經驗豐富的學生因成為好夥伴而受到獎勵。如果沒有好友，則老師將單身人士分配給另一個單身或團體。他們去洗手間，共進午餐並一起休息，通常無論如何都是朋友。我們是一所城市學校，因為它是公開的，這意味著如果有人進入學校，孩子們並不孤單。 （現在，門已經鎖好了-但當時還沒有。）

在被欺負的第一個跡象時，被欺負的孩子告訴欺負者：“您正試圖欺負我。現在就停止。”或者，他們的好友會說。有人大聲說，讓其他孩子或工作人員盡可能聽。然後其他夥伴將加入被欺負的兩人行列，直到有一群人為止。惡霸通常不會成為一個群體。

惡霸的伙伴也應該試圖阻止它，如果他們失敗了（不一定是他們的錯），他們將被重新分配。如果沒有人因為被欺負而與一個孩子成為夥伴，那該欺負者就會在陪同休假的工作人員陪伴或辦公室裡度過休假。

我們從一個極端走向另一個極端，這是一所更安全，更愉快的學校。

我不喜歡孩子們必須為保護自己而奮鬥的想法，但我會永遠不要懲罰那個職位的學生。我認為Rory Alsop的想法正確。我們不想打架。我們將努力不打架。如果必須的話，我們會戰鬥。零容忍就像沒有孩子落伍-大多數人輸了，唯一的贏家是官僚。

第一個&是我教給我的孩子們的第一件事，因為永遠不要隱藏任何侮辱學校&的東西，如果不報告給老師&，也不要採取任何措施，那麼最好讓上級主管或士氣高漲警察來解決這個問題。