告訴他是一回事，向他展示是另一回事。他很可能會從電視和其他孩子那裡得到這些“信息”，但是如果他在日常生活中看到媽媽最喜歡綠色，爸爸做的很好，麵包又很漂亮，而他的表哥則喜歡玩汽車和卡車，他會解決的。

我們著重讓孩子們看我們做的性別不符合規定的事情，因此他們看到“女孩做飯，男孩修理事情”不合適到處。我的女兒可以幫助我修理家用電器，並幫助她的父親打掃浴室。我的兒子在日托時與姐姐一起玩卡車，並與孩子們玩娃娃（男女，但最近班上大多數都是男性）。

當我們聽到類似“粉紅色是女孩的顏色”的消息時，從其中一件中，我們向他們展示了爸爸的粉紅色polo衫。當他們說“女孩的頭髮很長”時，我們指出媽媽的頭髮很短。

實際上，這對於孩子們開始上學的時間（4或5歲左右）來說是相當典型的。您的男孩可能在這裡早一點接受，但這沒關係。孩子們在這個年齡開始注意到差異。首先是性別，然後是種族。我認識一個在幼兒園裡玩了四年的教室裡的兩個孩子，突然間他們意識到他們每個人都是不同種族的。第一個注意到它的人突然說：“你為什麼棕色？”一天，好像另一個男孩的膚色剛剛改變。它至少是部分發展的，不必過分關注。

很可能電視和廣告特別是電視都在扮演角色，但他也可能注意到學齡前的女孩更有可能去買洋娃娃，而男孩則去卡車上。 （這是否是由於父母的陳規定型觀念而發生的，或者因為總體而言我們是否真的以這種方式聯繫在一起，仍有待辯論，並且對此進行了無數研究，但這是如何起作用的）。我建議一般來說，您應該像往常一樣過著自己的生活，並在這些事情出現時進行討論。 “許多女孩喜歡都喜歡粉紅色，但並非所有人都喜歡。實際上，媽媽最喜歡的顏色是藍色。”是一個行之有效的好例子。 Valkyrie給出了一些很好的例子。但是，如果他注意到圖案，我要注意不要減少圖案的那一面（因此，添加“很多女孩都在……”）

另外，請確保您有幾個玩具可以讓您的兒子感興趣，但又不總是符合性別刻板印象（也許是一個洋娃娃或類似的東西）。還應嘗試將每個人偶爾做的雜事弄混，這樣他就可以看到爸爸媽媽和媽媽做飯，幫忙洗衣服，洗碗，割草等。這樣您也不會在家庭中長大。

我認為您的兒子沒有刻板印象，因為他正在學習分類。他注意到男孩和女孩之間存在差異，並且他知道自己是男孩，他的母親和一些朋友是女孩，並且在他的腦海中他試圖弄清楚這是什麼意思。

除了專注於糾正他的刻板印象，或者嘗試用暗示性別之間沒有差異的想法來糾正它們，您應該嘗試將討論轉向男孩和女孩不同的方式：

• 女孩長大後會成為媽媽，男孩長大後可以成為爸爸。
• 女孩有外陰，男孩有陰莖。
• 我們去麥當勞時，有一間浴室可供女孩和一個給男孩。當男孩很小的時候，如果他們和媽媽在一起，他們可以去女孩的浴室，因為媽媽是女孩。但是通常男孩會去男孩洗手間。
• 是的，很多女孩都喜歡洋娃娃。既然Karen是女孩，就問她是否喜歡洋娃娃。
• 您是對的，很多女孩喜歡粉紅色。既然媽媽是女孩，我們就問她是否喜歡粉紅色。 （兒子列出了他觀察到的特徵）。 “我認為你是對的。通常是那些穿著領帶的西裝的男孩。而且他還有鬍鬚！”或“嗯，是的，女孩通常比男孩長，但我不確定那是女孩。你還注意到什麼？”

理解上的細微差別會在以後出現。年齡。實際上，如果您建議某人是男孩，那麼3歲的孩子通常會感到幽默，因為他不符合他對男孩的理解。我記得我的一個孩子4歲從學齡前回家時說他希望他的朋友安德魯來我們家玩耍。我問哪個安德魯（因為班上有2個），他說：“安德魯！當然，是安德魯（Andrew）有著齊肩的捲發，而不是像他一樣的短髮。

所以不用擔心！他只是在練習一項仍然有些粗糙的新技能。

我非常喜歡Valkyrie的回答：向他展示反例。我也同意平衡的媽媽，他對男孩和女孩之間的差異有具體的想法是發展的。我還要再添加一件事，從您兒子的角度來看：

他注意到女孩和男孩不同，更重要的是，他們得到了對待-除非您生活在外面在一個非常開明的區域！ -周圍的成年人有所不同。我敢打賭，最近有人打賭，哦，那麼有幫助地告訴他，這些差異“是什麼”，這些信息似乎與他在周圍看到的東西相匹配，因此他將其納入了自己的世界知識中。女孩玩洋娃娃，貝拉在托兒所是女孩。貝拉玩洋娃娃。它堅持。他甚至可能走得更遠，並將其納入自己的知識中。他是個男孩;男孩喜歡卡車；他喜歡卡車。好極了！他已經掌握了男孩女孩之間的差異。它與他所看到的世界相吻合，並且他的世界以他可以預測的方式運轉。

現在，你告訴他“並非所有的女孩都喜歡粉紅色，洋娃娃或花朵，而且一些男孩喜歡粉紅色，洋娃娃或花朵”，並堅持要他接受。我敢打賭，他非常愛您，並且想相信您在告訴他的內容，但是您正在與他剛剛從這個世界中學到的東西相矛盾，並且拒絕了他剛剛學到的分類技巧，這些都是有效的！而且您不會用任何東西代替它們！難怪他拒絕您的堅持，而且可能還有些困惑。那個年齡的孩子就像一個黑白世界。某物是東西還是不是。

我的建議是，在不加強西方文化刻板印象的情況下，驗證他的推理並增強他的認同感。許多女孩喜歡玩洋娃娃，但不是全部，有些還喜歡玩卡車。很多男孩喜歡和卡車一起玩，但不是全部。製作電視節目的人有時喜歡簡單的方法，所以他們只向女孩展示大多數女孩喜歡的事情，向男孩展示大多數男孩喜歡的事情，因為他們不希望觀看節目的人成為現實。困惑。問題在於，有時候看電視節目的孩子們並沒有嘗試玩娃娃和卡車，也不知道兩者都有多有趣，所以他們認為他們只能玩電視節目中顯示的玩具。但是真實的人喜歡各種各樣的事物，我們希望讓我們的朋友玩他們想玩的玩具。

帶著我自己的孩子，我會（而且確實）走得更遠：他是個男孩，因為他像其他男孩一樣有男孩的身分，而且他長大後會像父親一樣成為一個男人。無論是玩洋娃娃還是卡車，他都永遠是男孩。 （我不會提到跨性別的人到三歲。）女孩之所以是女孩，是因為它們具有女孩的部位，並且會長大後成為像母親一樣的女人。 （您可能要在此處補充一下，女孩和男孩的部分是私人的，要看一下它們是不禮貌的。）我認識到，並不是每個父母都希望在孩子年幼時打開這蠕蟲罐，但我認為大多數孩子（特別是如果他們在被改變的嬰兒周圍）已經註意到了這些差異。幾年後，他將不再需要建立一個簡單的世界，在這個世界上，所有事物都應遵守嚴格的規則，並且可以向​​您展示他的眾多反例，但直到那時，如果您將他的男孩子氣定於他的身體，他可能會發現安全地玩“女孩”玩具，並讓女孩玩“男孩”玩具。

如果可以的話，還有一件事。有很多電視節目沒有按照嚴格的性別刻板印象表現性別。 （Caillou和Curious George浮現在腦海。）如果日托必須打開電視，您能對顯示的節目有任何影響嗎？

祝你好運！

我用一個娃娃屋撫養我的兒子，他把各種各樣的東西放在不同的房間裡：農場動物，正常人，乾果（晚上吃等）。每個人都過得好，直到他邀請了5年老女孩回家玩。他們倆都想和所有的橡皮鴨等一起在浴缸裡玩。所以我讓他們。我再也見不到那個女孩了。