您的孩子似乎沒有動力去做某些雜事。她對自己身上強加的東西沒什麼興趣，這是不幸的，因為在現實世界中，很少有人能夠決定自己可以做什麼。

也許有辦法讓她選擇做家務。我非常樂於讓孩子們參加因雜事競標。前提是孩子要么花5美元做家務，要么免費。我不確定這是否對您有用-因為您的孩子根本不希望獲得獎勵，但是...如果您可以添加競爭因素，也許她會發現動機。她和您的大女兒必須做家務出價-您可以根據建議的價格/時間表/可靠性來判斷出價。得獎的人會做家務，並得到他們的出價。她不想做家務。 拿走東西是完全合理的。要堅定，持之以恆，並向她展示自己行動的後果。不要讓她像你的僕人那樣對待你；帶走“權利”的感覺。如果她不是在做一些簡單的事情，比如放下自己的盤子（這不是一件瑣事，這是表現出共同的禮貌和尊重的好習慣），則可以考慮做一些事情，例如在盤子上為她的下一頓飯服務她從未接過。還沒洗衣服哦，我想你沒衣服了。這些不是離譜的事情。這是一種向她表明她的作為或不作為具有直接後果的方式。

我們生活在一個特權世界中，是的，但這意味著我們有機會獲得清潔的水和健康的食物。這並不意味著我們只能挑選生活中要做的“有趣”的事情。是時候向她展示她履行職責是成長的一部分了。

對我來說就像你一直在聽的聲音。我認為整件事一直是爭奪控制對話權和8歲以下人士的競爭。接下來，我還要說明另一點。然後，在修辭上一拳接一筆地升級，直到您陷入了巨大的發脾氣為止，此時您不知道該怎麼辦。她贏了。

你知道嗎？你是父母父母最不知道的一件事是，你對孩子有全能。這意味著您可以立即更改規則以從孩子那裡得到想要的任何東西。

但這是濕滑的斜坡，您必須記住蜘蛛俠規則... “擁有權利的同時也被賦予了重大的責任。”受虐待的父母知道他們無所不能，因此會濫用。負責任的父母利用這種力量來教孩子。在您的情況下，我建議您使用此功能強迫您的孩子進入學習狀態。

重複並重述：我的建議是您強制關於您的孩子的有關通過 en 強製家庭責任來學習世界運作方式的知識。

但是只有在控制對話的情況下，您才能做到這一點。您的女兒得知她可以通過發脾氣贏得這場對話。

下次她開始那樣發脾氣時，抓住並擁抱她。熊抱。將她拉到身體上並緊緊抓住她。不像囚犯，而是像女兒。

“嘿，嘿，嘿，切掉這個。這不是必須的。噓噓。我知道我知道。”

她可能會開始哭泣，她可能會用力和勞累，這可能會令人不舒服，但是請緊緊擁抱住她，直到她冷靜下來以進行交談為止。整件事是您根據自己的喜好更改規則。您正在以無條件地愛護者的身份來收回對話。這樣的保護態度對她來說是意料之外的。我個人希望這樣的安慰會落下眼淚。但這是要進行必要的對話，以便你們倆都能富有成效。

現在，如果她拒絕下來，那麼您還有其他問題。放開她，走開“直到你停止這種噓……廢話，我才和你說話。”

但這很可能會起作用。當她回到現實世界時，您擁有大約：04的對話。明智地利用時間。

這是我在帖子頂部開始提出的觀點：以前的答案都沒有建議您直接與她交談。 8歲那年，她是一個自主的人，聽起來她開始比平常早意識到這一點。因此，我建議您以個人身份與她交談。在分心開始接管之前，您只有大約4分鐘的時間。

第一個問題：“是什麼導致您對家務這樣的看法？” （而不是瑣事）。

此時，對話就是您的。保持簡潔和專注，因為8歲左右，尤其是您知道會分散注意力的8歲，您沒有太多時間來表達自己的觀點。

_{旁注：盡量避免出現“為什麼？”問題或派生詞“為什麼不能？”因為這些是導致普遍討厭的“愛奧諾”的關鍵字。 （我不知道） sub>}

就我而言，我會問她，她是否了解家庭的重要性及其對家庭的貢獻。我要指出她顯然對自己負責的其他職責，然後說：“如果你能做到這一點，你怎麼能不這樣做呢？” （再次避免原因）

然後，我將以信心增強器結束。 “我知道你有能力做到這一點，當你做其他事情的時候就展示出來”。 “ 您您認為您已經準備好承擔這種常規責任嗎？”

簡單地說，我認為您有一個8歲的孩子正試圖對自己施加獨立感，例如10或11歲。對於仍然是孩子並且高度遵守房屋規則的個人來說，這將不會很好。但是，我認為，如果您知道自己的界限並堅持下去，與她進行好的交流並堅定地討論/談判爭端的主題，那麼您就可以了解她的界限以及保持

_{您可能會向她展示此內容以為交流打下基礎：​​ http://www.outsidethebeltway.com/rational -discussion-流程圖/ sub>}

我不是精神科醫生，但是您的女兒表現出ADD / ADHD的經典症狀之一；明確傾向於將短期利益放在一切之上，而不考慮旨在勸阻她的獎勵和懲罰。我聽到了您的說法，並立即想起了自己的童年，在成長過程中遇到了同樣的困難。我拒絕打掃房間，洗碗池/貓盒/洗衣房一直在掙扎，等等，等等。但是，當我想到要去做某事時，我對將OCD做得很好感到was惱。即使隨著年齡的增長（或者至少是年齡的出現），我仍然會保持這種趨勢。

傳統的獎勵/懲罰強化對這樣的孩子沒有效果，因為孩子會很快意識到獎勵或懲罰不是該行動的自然結果。 “如果我打掃房間，我就去公園了。但是我可以把我的房間弄得一團糟去公園；打掃房間並不能使人們去公園旅行。”然後，他們將對獎勵感興趣，與將要完成的工作分開（因為他們知道工作無法使獎勵成為可能，所以現在必須有可能），並且獎勵本身將分散他們對工作的注意力。至於懲罰，他們不愉快。因此，ADD的孩子會尋找任何東西來擺脫即將發生的懲罰。

如果是這種情況，訣竅是使他們以某種方式對任務本身感興趣，然後，一旦他們專注於任務，他們便會接手並進行到底。恕我直言，ADD標籤錯誤；實際上，ADD兒童具有極高的專注力和長期注意力，提供，無論他們專注於什麼，他們都會對他們感興趣。一旦不再擁有他們的興趣，或者如果它一開始就沒有興趣，他們將積極尋找其他感興趣的東西。您的任務是通過抓住他們對您實際興趣的興趣，而不是與之抗衡。希望他們這樣做（不要全神貫注於他們以後可以期待的事情）。

有些雜事比其他雜事容易。諸如擦地板之類的家庭清潔任務比較瑣事，像這樣的孩子會更容易上床。這是他們可以專注的事情，他們的工作有立竿見影的效果，而且聞起來很香（對女孩來說總是一個加號），因此請將水桶和拖把放在他們面前，稍加磨合後，他們便會投入其中。吸塵相同；立即獲得乾淨蓬鬆的地毯的獎勵，沙發墊上不再有貓毛。進入潔淨室比較困難，這通常是因為它們讓它走了很長時間，而且還因為工作範圍似乎是無法克服的，並且他們投入的任何最初努力似乎都不會影響到他們。菜餚是相似的。通常還有一個額外的缺點，就是有些鍋要用力擦洗，而有些飯菜會比其他食物粘在盤子上（“她用那個鍋做飯？ ，那奶酪醬就像橡皮泥一樣”）。提供幫助。許多手可以輕鬆完成工作，當孩子看到工作進展時，他們會更容易陷入其中。提議輪流修剪草坪，一次三圈；讓他們退後一步，看看自己的影響。提供幫助折疊孩子們穿過洗衣機的衣物。除了減少您看似無法完成的任務之外，您還可以監控他們的工作質量（“糟糕，這道菜上還粘著番茄種子，您必須將其刮掉然後再次運行”）。

要記住的另一件事是，如果一項工作令人厭惡，足以讓您希望委派該工作，那麼可能總有話要說，以使該工作總體上不那麼令人厭惡。與“ Calvin & Hobbes”爸爸的“建立個性”的心態相反，現實離真相太遠了。每次必須完成困難或令人作嘔的瑣事時，只會進一步加深他們對瑣事以及一般瑣事的仇恨（而加爾文很快就意識到，每次他通過艱苦的努力來“塑造人格”這樣，爸爸就節省了時間和/或金錢）。如果您不想清潔臭臭的，細菌纏身的貓盒，它們可能會遇到與您同樣的問題。也許是時候投資一個自鏟式垃圾箱了，減少了維護工作，清空了垃圾箱，填滿了垃圾，清掃了散落的顆粒。如果孩子認為打掃房間是一項艱鉅的任務，那麼他們可能會有所作為。他們可能已經積累了太多的玩具和衣服，以至於當它們全部從房子的其餘部分推倒到他們的房間供他們處理時，根本就沒有足夠的存儲空間來容納所有東西。可能需要重新審視這種情況；您可以用架子上的籃子便宜地增加存儲空間，並且/或者您可以要求孩子在堆裡翻箱倒櫃，並迅速做出決定“保留”或“捐贈”他們擁有的每個物品。如果不管您用多大的力氣擦洗某個鍋，餅乾或烤盤，似乎永遠都不會變乾淨，那麼您的孩子就不會再有成功了。也許您應該考慮淘汰該菜或炊具。尋找具有更簡單保養說明的衣服，這樣您就不必像水溫和顏色一樣挑剔（如果有什麼對您真正重要的事情，請自己洗淨）。也許，也許也許，奶奶用瑞士奶酪醬製成的老牛血羊肉的食譜應該不小心掉在點燃的燃燒器上，所以沒有人需要清理它再次煮過的鍋。

嘗試使工作看起來更小。一個孩子可能會看著滿是髒衣服，玩具和書的房間，認為這不可能。因此，鞏固混亂。帶上兩個盒子，一個洗衣籃和一個垃圾袋，讓它們從房間的一個角落開始，並迅速做出決定。服裝？洗衣籃。書？第一個盒子。玩具？第二盒。垃圾？裝袋。完成這些操作後，您就可以取下洗衣籃和垃圾袋了。那最多是他們躺在的東西的一半，消失了。書很容易收起來。大約五分鐘之內就完成了四分之三的處理。最後一個盒子是玩具。首先處理大問題；大型的獨立玩具，沒有很多小零件，很容易抓住並放置在適當的位置。然後，您整理剩下的東西，將小零件放進它們所屬的大玩具中。到這個時候，您可能可以將原始的Box-o'-Toy玩具減小到較小的尺寸，並且孩子正坐在漂亮整潔的房間裡整理床尾的床邊。您唯一需要注意的就是孩子開始玩他們本來應該放下的玩具。玩具從包裝盒運到適當的存放位置後，可以進行一些玩耍，但是如果他們把玩具弄弄了幾分鐘，您可以建議他們稍後再回來。

最後，不是讓每個家庭成員分配一個瑣事，而是在整個家庭維護領域中涉及整個家庭的碎屑，而是讓每個家庭成員處理各自的瑣事，每個人都參與其中。當您從桌子上站起來時，將盤子，銀器和玻璃杯放到水槽中，將它們沖洗乾淨，然後放入洗碗機中。每個人都整理，折疊並收拾自己的衣服。並不是所有的雜務都可以用這種方式來劃分（您不能真正地劃分貓的盒子），但是對於可以做到的事情，您會產生一種個人責任感，以清理自己的混亂，而不會使它們也對其他人負責。您還可以讓家庭中的每個人同時參與家務活，而不是讓一個孩子麵對打掃衛生，而其他人則去放鬆或娛樂。

所有這一切中最難的部分將是最後10-20％的工作需要完成。一旦您對他們感興趣，他們就會做出很大的努力，然後在某個時候，他們會四處張望，看看他們到目前為止的工作成果以及他們取得了多少改進，稱之為“好”足夠”而失去興趣。甚至成年人也有這個問題。他們會付出努力，製造出巨大的凹痕，但隨後會被最後的小細節所困擾，直到您用顯微鏡看待該工作，他們才會稱其為“足夠好”，繼續。這是經典的80/20； 80％的精力投入到20％的成品中，反之亦然，許多人，各個年齡段的人都沒有這種耐心。不幸的是，老實說，我無法很好地回答孩子的興趣，直到工作完全完成，因為它比ADD還要大。正如我所說，這是大部分人口的人性。

TL; DR：

• 許多孩子，尤其是被標識為ADD / ADHD的孩子，不會對典型的獎勵/懲罰學科模型做出反應。孩子將能夠分離出不是工作的直接影響的獎勵或懲罰，因此獎勵和/或懲罰實際上會分散他們的注意力，並產生與預期相反的效果。
• 在這些情況下，技巧是使他們對任務本身感興趣；一旦他們感興趣，他們將專注於大部分工作。
• 您的策略將根據您希望他們從事的工作類型而有所不同，但通常您希望避免或超越最初缺乏興趣：
  • 對於稍微付出努力就能看到明顯成果的工作，只要可以就讓他們開始工作，而他們所付出的努力就會吸引並保持他們的興趣。
  • 嘗試以各種方式共享負載；讓每個家庭成員分別為自己造成的混亂負責，例如洗碗和洗衣服，並願意分享像割草這樣必鬚髮生的工作。
  • 小塊物品可以提供幫助。讓他們修剪院子裡一個被收容的區域；然後該區域“完成”，他們可以為此感到自豪，並且更願意轉移到其他部分。這可以很容易地與分擔負載相結合。通過分工，孩子要做的部分更小且更易於管理。
  • 對於可能需要大量工作而看不到結果的工作，可以對工作進行結構化以獲得一些前期結果。根據碎屑的類型，將房間快速分類到盒子或籃子裡，可以使房間看起來非常乾淨。
  • 對於令人討厭的工作，應減少他們的工作；如果您要委派任務而不是自己完成任務，請問為什麼，然後看看是否存在減少這種不愉快的可行方法。
  • 在某些情況下，您可能實際上是在問不可能的事而沒有意識到它。退後一步，看看為什麼孩子會拖腳。他們可能對您不了解的工作有所了解。
• 稱讚會有所幫助。對工作的讚美是直接的因果關係，與物質或“豐富”獎勵不同。讚揚他們對此表示讚賞，讚揚他們到目前為止所做的一切，讚揚他們完成工作。
• 展示公平性和一致性會有所幫助。如果爸爸不想在給定的一周內割草（分配的雜物），這可能是他的特權，但是對於孩子來說，很容易看到這一點，並對自己分配的雜物得出相同的結論。如果瑣事被其責任人取消，則應該可以由包括父母在內的任何其他家庭成員來召喚。
• 除非您的孩子是強迫症兒童，並且確實堅持工作，在最後20％的工作中，他們很容易失去興趣。儘管以上所有方法都有助於減少ADD兒童的這種情況，但這種行為已超出ADD的範圍，成為基本的人性。在某個時候，一個人會稱其為“足夠好”並且想要繼續前進。

您是否嘗試過獎勵方案？我們三個人每週都會得到少量零花錢。如果他們幫忙做家務，他們可以賺到更多，而金額取決於瑣事的繁重程度。

當他們積for一些特殊玩具時，他們會變得很有幫助。

從不太商業化的角度來看，您是否看過如何處理雜務？如果您總是抱怨他們，那麼您的孩子就不想這樣做，但是，如果您在他們中間航行，在做家務時與孩子交談，那麼他們就不會那麼煩惱了。

可能會舉行一次家庭聚會，其目的是製定出家務活的獎勵。如果您以完成的方式提出家務，但開會討論他們的想法，以了解他們做家務的想法，那麼您更有可能獲得支持。

我們對我們的四個人（13至4歲）做到了這一點，而且感覺要好得多。

許多孩子不是受到報酬的激勵而是受到控制的激勵。與患有OD（對立障礙）的孩子一起工作後，我了解了孩子如何使用不良行為向自己證明自己在受到控制時處於控制之中。我並不是說您的孩子是外科醫生，但她肯定聽起來像她是受控制激發的孩子之一。對於這些孩子，獎勵和懲罰都不起作用。好的和壞的自然後果都是您最好的武器，但是要弄清楚就很難了。現在您的孩子已經8歲了，延遲的結果實際上比立即的結果要好，因為它對生命的真實性要強得多。例如，“您想今晚清理桌子，還是洗碗碟”，孩子們通常會遵守，甚至不考慮它，而只是選擇其中一種。如果您的孩子比那兒快一點，並說：“絕了”，我在下面列出了一些選項。第一種行動形式的關鍵是確保兩個選項都是您滿意的，但要給出兩個到三個選項。如果您無法接受任何選項，或者真的只是威脅到任何威脅，即“您想清理盤子，還是擱淺一周？”

我會每天給她一次，這將不起作用和每週瑣事清單，每個瑣事實際上是兩個選擇。

如果她沒有通過健身來完成自己的瑣事，或者只是不做，那就不要生氣，哄哄甚至懲罰。為她做家務，但是說：“哇，我希望這對你有用。當由於你現在的選擇而導致後果時，我會很難過。”更多。讓她發脾氣。在成年生活中，如果她不想洗碗，她也許可以僱用女傭（當然，她必須有資金），因此您可以考慮為完成的每項瑣事收取她名義上的錢這樣做（這對她的姐姐也是有利可圖的），這是一個現實的解決方案，當她的資金枯竭時，她的現實後果就是她無法再付錢了。

如果沒有家務活，當她被邀請參加下一次與朋友一起看電影的機會時，或者下次大家都像家人一樣做一些特別的事情時，便完成了（或得到了報酬）。她不能參加。您的話語是：“我知道。這真的很難過。當我們在慶祝（或您必須待在這裡的任何東西）時，我們會非常想念您。這真是令人討厭，您不會做家務。”不要聽起來諷刺，聽起來很真實。將其與“如果您願意在家庭社區中發揮自己的作用，那麼您可以與家庭社區一起慶祝。

對她感到很難過，但不要讓她把你拖下去。如果她再次適合，請說：“我知道，這真的很難過，我愛你，為你感到。當我們回來時，我期待著與你見面。”然後走開。這不是懲罰，是因為她沒有照顧任何事情。

在成年生活中，摔跤將意味著其他人不願意和她在一起。現在，以一種只有愛和支持父母的方式教她。當她投擲健康球時，請放心她愛她，然後走開。沒有多餘的注意力，她不再控制您的時間，只是說“我愛你”就走開了。

同樣，如果她不做家務，她的家將不是一個宜人的地方。她可能不付賬單（付賬單是我書中的瑣事），如果她不按要求做，她當然將無法維持工作。 。 。因此，現在的自然後果要好於以後的自然後果。小朋友），然後是一個專門為家庭學校家庭設計的網站，但是對孩子的學習和控制激發了很多動機。爸爸是一個原則，媽媽在家給女兒上學。它被稱為schooleffectivelyathome.com。您可能會發現一些不錯的文章，其中包含有關這種育兒風格的信息，對您很有用。