對您的經歷感到抱歉；欺凌是非常令人沮喪的事情，它會讓您作為父母感到非常無助。無奈，因為這是一個快速修復的嚴重問題。但是，我認為在這種情況下，您可以並應該做幾件事。

與孩子溝通
您最優先考慮的是增強孩子的感覺自我價值。在欺凌行為中，確實存在兒童將欺凌行為內部化的風險，並得出結論認為他們某種程度上是錯誤的，或者他們某種程度上應該受到對待。您需要看您的孩子，驗證他們的感受，並確保他們始終意識到自己所經歷的是錯誤的，並且他們有權期望別人給予公平的對待。

我強烈建議。這將有可能破壞我先前更重要的觀點。它將使您的孩子的價值體系偏向暴力和欺凌，並使您的孩子陷入傷害。一定要教自衛。報復，絕對不是。

確認結束欺凌最終將失去控制。為此而努力是學校的責任。確保您的孩子沒有得到他們應該解決的印象。也許有一些方法可以避免受到欺凌者的攻擊，但是您的孩子不應該擁有糾正欺凌者的問題。

與學校溝通
學校需要解決這個問題。堅持不懈。不要接受這是他們無法控制的。絕對重要的是，讓孩子們在照料時確保安全，這比任何教育目標都重要。確保他們在此之上，並確保將責任歸咎於自己；他們不會試圖將責任轉移到適應孩子的行為上，對他們來說，在與欺凌者打交道時可能也很有吸引力。

不認真對待這件事的老師不能被接受。

絕對不能接受“試圖找到他，但找不到”。

請接受，所採取的步驟可能與您所想的完全不同。作為受害者的父母，很容易渴望復仇，但這不是他們的角色，這也不是您所需要的。您需要的是製止欺凌行為，而成功的預防暴力行為可能更著重於與欺凌者進行建設性合作，而不是嚴加懲戒。

您需要保持的平衡是確保他們處於領先地位在任何時候都可以做到這一點，同時又要保持合作，不要讓自己成為問題的一部分。記錄事件日誌可能有助於與學校管理部門開會，保持討論的實時性。

與欺負者的父母溝通
別。 （本節以前警告過不要與其他父母取得聯繫的某些方面，但是有人在評論中指出，這樣做的風險總是高於潛在的好處，因此，始終避免這樣做總是可取的。整個討論可以參見對感興趣的人進行聊天）。

如果他不聽話就斷鼻子而忘了玩具

是的，這將是一件錯誤的事情，原因有很多，尤其是成本/收益五歲時“玩玩具”與“最終驅逐”相比，如果他把這個信息內化了。

我聽說過一些故事，這些孩子在做某些愚蠢的事情時沒有受到懲罰，馬上就走了，“打了個小吻”。恭喜，您現在被禁賽了，誰真的在這裡受苦了？

我不是說沒有時間和地方進行身體自衛，但是要等到更晚的時候，適當的判斷力。甚至到了“他試圖拿走我的東西，所以我就打了他”，人們最終還是遭到毆打。

我的建議是：

1）首先，讓你兒子知道他做得對。他並沒有發動一場可能會失控的戰鬥，那會給他帶來麻煩，他讓另一個孩子清楚他們做錯了事，於是他去了適當的權威。 如果這次沒有按照他想要的方式進行，那仍然是絕對正確的行動方針。您為他感到驕傲。

2）讓他知道，如果老師找不到欺負者，那就有可能發生。告訴他，您將與老師交談，以確保他們認真對待它，並讓您知道它是否再次發生，尤其是如果它是同一個男孩。

3）與老師交談。不要生氣，只是說您的兒子對所發生的事情感到困惑，而且顯然您不在那兒，所以您只是想從負責該工作的成年人那裡獲得更多信息。如果老師做了他們能做的事情，請告訴他們，如果他們與您的兒子談論下一次發生的事情，並且讓您感到惱怒的是它似乎已被丟棄，您將不勝感激。

學校有數百個孩子，我認為老師們無法隔離這個孩子並幫助我的孩子

首先，這是他們的工作。這是一項艱鉅的工作，但這就是他們的問題。您的問題是撫養和照顧一個低於大多數人的難度等級的孩子。您可以根據自己的挫敗感來調整自己的期望，但是就與學校有關的互動而言，您有權在每個星期二到那裡，直到結束時間討論孩子的照料情況。

但是，其次，從您寫的內容還不清楚這是重複模式的一部分還是這是一個孤立的事件。小孩子是這樣的。我女兒的朋友在糟糕的一天裡表現得像個欺負人，但在其他時候卻與她相處融洽。

一個五歲的孩子基本上都在和掙扎>在此階段，它們的脈衝控制不存在。他們可能只是看過玩具，想要的玩具，拿走的玩具，而沒有想到當前拿著玩具的孩子。在那個年齡那真的很正常。可以說，這就是早期教育的全部重點，目的是訓練他們擺脫這種社會行為。因此，從字面上講是老師的工作來幫助他們克服這種情況，並且您可以要求他們將其優先於閱讀Gruffalo的事情。

我沒有孩子，但是我可以告訴您，作為一個受欺負的少年，什麼對我有用，並且可能對其他人有用。我住在墨西哥，那裡的欺凌行為存在於從種種的花園到有時甚至是高中的時候：

對於一個在欺負者方面處於劣勢的孩子來說，總是很困難，大多數情況下，這全都與體力有關。那就是我長大的原因，因為我平均身高，特別苗條和虛弱。到了中學時期，我加入了一個類似於童子軍的小組，這個小組比童子軍對身體的要求要高得多，而且還具有訓練有素的訓練體系，可以繼續訓練，但又要放鬆得不能與士兵接近。每個星期六從早上到傍晚都有很多工作團隊。團隊合作和接觸運動都使我自然地發展出勇敢和麵對惡霸的力量（如有必要），這真的很有效！他們利用了他們認識的任何人可以利用的機會，並且不幸地禮貌地要求停止這種無用的對待（我的母親向我提出了相同的解決方案）。男孩練習任何可能以友善的方式不斷挑戰他的運動（跆拳道，足球等），以表現他的能力和喜好。這會讓他感到更加自信，甚至會從生活的其他方面受益。

除了建議如何與學校合作的出色答案外，這對於您的兒子來說也是一本關於玩具的好課。我們已經與我們的兩個孩子進行過對話，討論將他們寶貴的東西帶到學校的智慧，

我們歡迎您將其帶到學校，但是如果您確實知道有可能將其丟失，被盜或什至被無意中的某人（有類似物品並認為屬於自己的物品）所冒。只帶東西上學，你就願意冒失落的風險。

這當然不是他的錯，而且我們也不會在這裡責怪受害者（一定要弄清楚）：相反，就像鎖住自行車一樣。您知道它可能會被盜，所以您要採取適當的措施來防止它被盜。確定哪些是他的。如果有進一步的盜竊指控，這將有所幫助。 （當然，這將使它們不可交易，這是BeyBlades的擔憂，但也許要確保您的兒子理解此處的權衡。）

我知道這與大多數傳統建議背道而馳：

教你的兒子成為欺負人的朋友

是的，請給兒子以權力在這種情況下成為更好的人。給惡霸帶來一個包裝好的禮物，給他帶來一些餅乾，和他聊天，在這個任性的靈魂上傾注愛意，並看著他堅硬的外表迅速融化。這些行為很可能是由於他的家庭生活或缺乏一種生活所致。他一生中的一些積極的愛心和關懷不僅可以在眨眼之間扭轉這種局面，而且您正在教您的兒子生活技巧，即如何積極地對待困難的人。

這裡有很多非常好的答案，我只是想補充一點，將來可能會有類似的情況，老師/護工將看不到發生了什麼或認為它沒有那麼重要。甚至，孩子們可能還認為這不夠重要。

前段時間，我的兒子和其他小孩子（4/5）在放學後的照料場所玩玩具。一個更大的男孩（7/8）來了，無言地試圖從我的孩子那裡拿走玩具，孩子也無言地抓住了它，以維持生命。然後男孩從女孩那裡拿了一個玩具。她只是走到一張繪圖台上開始繪圖。

我已經從窗戶上看到了這一點，吃了一驚，但真的不知道該怎麼辦。事後看來，我應該告訴在那里工作的人。但是同時，似乎較小的孩子們並不會太沮喪。

我的觀點是，這種情況會發生，儘管我們必須從正確的角度教會孩子們錯誤，但可能沒有人會發生立即介入，否則他們會感到困惑和惰性（就像我以前一樣）。但是即使在那種情況下，這也不是世界末日。

有一個教學的時刻

我認為最重要的答案給出了很好的建議，通常應該遵循。這個想法有點開箱即用，並且有一些假設。首先，它假定無論玩具被盜，您都可以負擔得起。其次，無論是低端智能手機還是獨立設備，您都可以買得起便宜的視頻攝像機。

一些欺凌者本身就是受害者，他們只是在表現出沮喪，因為他們在其他情況下也無能為力。其他惡霸只是看到他們可以用武力行事，只有在社會上的其他人退縮並且由於沒有人願意而最終入獄，訴訟失敗或失業之後，才可以在生活中學習很多東西。僱用他們。當然，有些欺凌者是聰明的社會變態者，他們成為《財富》 500強公司的首席執行官。您不知道您的兒子正在處理哪種惡霸，但從某種程度上講，這並不重要。

首先，告訴您的兒子他很幸運有玩具。世界上有很多孩子，甚至在他的國家/州/省/城市/鄰里，他們也買不起玩具，或者只能買到二手玩具。他應該感謝自己擁有的更有價值的東西，例如支持家庭，安全的家，機會等等。玩具不太重要，現在學會放開玩具對將來來說是個好習慣，第二，給您的兒子買兩個玩具：一個用來代替他丟失的玩具，另一個（或多個）玩具。第三，給他一個照相機，他可以用來記錄與其他孩子的互動。具有GPS跟踪功能的手機顯然是最好的，因為您可以證明它是您的手機，如果被盜，通常可以使用跟踪應用程序進行定位。我指望5歲的欺凌者不夠聰明，無法在學校換掉SIM卡。如果您的惡霸能做到這一點，您應該換學校。 ;）

告訴您的兒子您要他把第二個玩具交給惡霸，並且您希望他在他可以去的最公共的地方（例如在午餐期間，其他所有孩子（和老師）可以這樣做）去做看到。當他這樣做的時候，他應該說：“泰德，我知道你真的很喜歡這個玩具，因為那天你把我的玩具帶走了。這讓我很難過，但後來我意識到，也許你的父母沒有給你任何玩具。所以我父親給了我一個新人，一個也給你。你去吧。也許我們以後可以一起玩！哦，如果你也喜歡這個，你可以擁有。”

Of當然，任何觀看的成年人都會認為這是一種純正的舉動，沒有任何反抗。孩子會認識到他已經以特定方式貼上標籤，然後拒絕標籤（可能是需要老師干預的方式），或者他會接受手勢為真品，並給您的孩子和解的機會。當然，您的兒子應該盡可能地真實。如果他可以成為朋友並成為欺負者，他將學到寶貴的一課，這對他的餘生都是有益的。而且，如果惡霸在其他所有人面前行事，他將擁有一個攝像頭，並希望房間裡有成年人的注意力來捍衛他。

如果您懷疑兒子學校的教職員工還不夠充實，訂婚，那麼您應該告訴您的兒子以一種方式定位自己，以便他記錄事件時其中一個或多個處於框架中。