題:
我如何讓我4歲的孩子在不打仗的情況下清理玩具？
Jim
2012-07-31 01:42:11 UTC
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白天，我們4歲的孩子多次玩耍來清理玩具。每次都是一場艱鉅的戰鬥。通常，她最終會說很多玩具，累了，腳疼，發癢，嗓子疼，等等。沒有理由為自己打掃衛生找藉口。我們承諾（例如，如果您打掃衛生，我們會做有趣的事情）和威脅（例如，在睡前讀一本書，而不是兩本書）。我們遵守諾言和威脅，但鬥爭卻使每個人都感到負擔。

我們嘗試過：

  • 帶走玩具。這會引起眼淚，但並不會激勵她。
  • 當她拿起玩具時會讚美。儘管如此，戰鬥仍在繼續。
  • 大喊。您可以猜測這一個的功效。
  • Chore圖表。她在工作時會得到一張貼紙。她最終得到了貼紙，但這僅僅是因為我們已經纏住了很長時間。
  • 與她一起打掃衛生，但只有在她幫忙時才進行清潔。有時有效。
  • 其他想法收效甚微。

玩具只是我們一整天必須例行做的事的一個例子，這種事演變成更具爭議的事比實際情況要好。其他常規戰鬥還包括洗手，穿衣服，坐在便盆上等。壓力正在滲入我們生活的其他領域。

我們如何讓4歲的孩子去做我們所要求的事情戰鬥？

學齡前兒童所做的使奇蹟產生的事情是給玩具拍照，並將照片放在玩具所屬的架子/盒子/等上。它可以幫助孩子記住將玩具放在哪裡。有關為什麼讚美/處罰不起作用的更多信息，請在此處查看我的答案：http://parenting.stackexchange.com/questions/6397/how-can-i-motivate-my-child-who-doesnt-care-about -rewards / 6400＃6400
十三 答案:
mmr
2012-07-31 03:09:53 UTC
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與我們3.5歲的兒子一起，我們通過確保他知道在他收起玩具之前不會做下一件事來做到這一點。想看電視嗎？收起你的玩具。想吃一些零食嗎？收起玩具。玩捉迷藏（他最喜歡的遊戲）還是扔在床上？收起你的玩具。一旦他相信我們，他就不會因為不收拾玩具而逃脫，然後他開始自己做。除非您可以將它放到遊戲中，否則前幾次您都會放下腳步，這將是一個掙扎（例如，“我只能與放下玩具的小女孩一起玩捉迷藏...”等）

此外，我的妻子還花費大量時間將所有內容放入單獨的垃圾箱中。該組織幫助他弄清楚了他所擁有的所有玩具，並給了他明確的位置，可以把所有東西都放回去。僅僅將所有東西扔進壁櫥是不夠的。如果他是從特定地點拿到玩具的，他想把它放在同一地點。

您說您正在做所有這些事情。坦白說，說出自己想要的東西（“親愛的，請清理玩具”）與提供具有明顯後果的選擇（“親愛的，如果您在計時器關閉之前沒有清理玩具）有很大的區別。 ，我要把它們放到車庫裡直到週六。”）第二點，她對預期會有一個清晰的想法。如果她真的不在乎自己的玩具，那麼直到週六她才不會抱怨它們進入包裝盒。如果她沒有註意到它們在整個過程中都消失了，您可以考慮將它們交給親善公司或您當地的慈善機構，您的清理問題將得到更永久的解決。

您第一次向她提供明確的結果時，她不會做任何事情。如果您一直將大喊大叫作為一種激勵手段而不是行動，她將不會相信您會做任何事情。一旦她看到您正在採取行動-將玩具放在車庫（或任何地方）中，她可能會跳出來。但這是因為您已經改變了音調。您只是跳過對不喜歡的行為做些事情，而不僅僅是談論不喜歡的行為。

完全同意這一點-遵守警告並繼續執行，否則他們將學會忽略您。
@RoryAlsop:指令；警告;後果。這應該適用於所有詢問者的瑣事，而不僅僅是清理工作。
@balancedmama--如果您這麼說。到他的第四個生日三個月了，他現在做得很好。
@balanced媽媽和mmr，我認為這是那些短期，長期辯論中的又一個。是要讓她收起玩具，還是要教他們終身調節，清潔，衛生，自我保健，獨立等方面的終生技能？我不知道該怎麼帶走她的玩具“教書”，但肯定會在短期內迫使大多數人遵守法規。挑戰將是當她成年時，如果她的公寓很亂，沒人會威脅要拿走她的玩具/物品。因此，對於每個人來說，但這都是我要問自己的問題。
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養成習慣與強迫遵守有區別。我的觀點是，通過賄賂，威脅等手段強迫合規實際上並沒有養成習慣，一旦這種習慣超出了您的影響範圍（即在課堂上），就會出現問題。另一方面，您可以通過常規，限制（一次一個玩具等）和環境（有組織的存儲空間，不要過多的玩具等）來鼓勵/養成/培養習慣。不執行任何操作與操縱/強制合規性之間有很多區別。
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向孩子講授某件事的重要性不是我的方法之一，因為您似乎已經親身體驗了另一種方法。建立對話可以更有效“您覺得凌亂的rom怎麼樣？” “如果沒有人放過他們的東西怎麼辦？” “我/我們將採取什麼措施使您更輕鬆？”真誠而好奇。很長時間就準備在他們還很年輕時遇到問題，而您*需要*他們來解決您的問題。記住這個OP的孩子是四個。我不會與2或什至大多數3對話
@ChristineGordon正是我的想法-長期還是短期，我選擇了長期看法。我對本課程更感興趣，然後再進行簡單合規。愛麗絲（Alice）在三個過程中進行了很好的清潔和分類，並且完全符合之前的幫助，而無需帶走玩具。
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該問題系統中還包含一些預防措施（我在回答中包括了這些措施）。
+1可以組織他們最終應該玩玩具的地方！即使是成人，為物品設定目標也會極大地幫助我。沒有真實類別，櫥櫃或架子的隨機物品？他們仍然到處亂堆一些隨機的地方...
Henry
2012-08-08 03:02:44 UTC
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與我在這裡閱讀的答案相比，我的看法略有不同：聽孩子-“玩具太多”-您是否環顧四周？我敢打賭你有很多玩具，我敢打賭你的孩子幾乎不需要它們。

我的孩子（1、2和4）喜歡玩玩具1分鐘，然後夾住它，然後繼續前進。真是一團糟。但是，他們將為小時清理房屋。他們將在HOURS的自製地下水位上在室外玩耍。他們將在海灘閒逛HOURS。

玩具就是這樣，孩子們也知道。他們不是為了做“真實的”事情，而幼兒卻喜歡真實的事情。

根據年齡，給他們真正的工具。掃帚，刀具，鑽頭，鋸子，碎布，肥皂和水等。他們看到的東西會用到並且很有價值。

這有點切線，但是重點是，盡量減少所有人都必須處理的混亂情況。只留下最少的裸露玩具。然後清理會簡單得多。

這些都是非常好的觀點，但是還帶有“真實的”工具以及孩子在“工作”後必須學習清潔的東西-這使我們想到了最初的問題
@BBM是正確的，但是我認為清理工具實際上有所不同。首先，通常沒有無休止的supply腳工具供應，因為沒有人真正使用它們。通常，針對特定目的和特定房屋的有用工具數量相對較少。使用工具時保持井井有條是進行實際工作過程中令人愉快的一部分，父母不斷（希望如此）證明這一點。消除真空有多麼複雜和壓倒性？
我喜歡“聽孩子”部分。你釘在那裡。
amcnabb
2012-07-31 02:31:06 UTC
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如果清潔是每項活動的標準組成部分而不是大事件，則將有幫助。例如，您可以製定一條規則，規定她必須將以前的玩具收起來才能玩新玩具。如果她在清理之前無法抓住新玩具，則只需一次清理一個玩具。如果她還不習慣打掃衛生，則可能要花一些時間才能習慣新的期望，但是如果您始終如一，那麼打掃衛生對她來說將是“正常的”。

這似乎是有道理的。一開始，我希望有幾十個“迷你戰”，但希望隨著時間的流逝會逐漸減少。
聽起來這是個好主意，但我們發現，對於我們的孩子的遊戲風格，這實際上沒有多大意義。一些有想像力的孩子喜歡假裝隨機玩具是動物園的牆壁或假裝的房子裡的冰箱，或是塞滿毛絨狗的餅乾或他們碰巧想到的其他東西。我們的女孩設法以一種“活動”的方式利用所有玩具。因此，有時一次只能一次執行這個玩具規則可能會有點困難，並且需要對其想像力的演奏時間進行微觀管理的程度無法接受。 （只是一個觀察。）
@JefWilhite:在我家中，當活動在空間上重疊時（“在LEGO消失之前，您無法使用火車進行遊戲”），因為一次沒有足夠的空間來同時容納兩者，它可以很好地工作。如果沒有重疊，那麼您“只是”需要尋找其他原因。
@Jeff Wilhite作為父母，您可以提供一定程度的靈活性。如果孩子誠實地使用這兩種玩具是一回事，但是就像一個玩具經常被誠實地扔給另一個玩具一樣，在這種情況下，可以提醒孩子，如果不使用它，應該將其丟棄。
Nat
2012-08-01 23:11:24 UTC
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讓她感到有趣。整理一些遊戲：
像誰會更快地收集三個紅色玩具？
或者應該將哪個玩具放到哪個盒子裡？
還是拿一個大袋子，在上面畫一個有趣的臉，然後告訴寶寶-這是ToyBag先生。他喜歡玩具。請給他一些。ToyBag先生，您想要這輛粉紅色的卡車嗎？我看到您很喜歡它。“

另一種方式，告訴她玩具想去他們的盒子的家。模仿玩具哭泣：“哦，我要回家，請載我回家”。當她把玩具放到盒子里後，說“它在這裡太好了，非常感謝！它很舒服！我很高興等”

我也建議您減少一些玩具，並不要讓她全部都乾淨。孩子們很快變得無聊/累了。

+1是利用這個機會來強化她在這個年齡應該掌握的其他概念（顏色，數字，形狀等）！
user1873
2012-08-07 03:14:16 UTC
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允許問題解決。

向您解釋所有未撿起的玩具都放入玩具空虛物中。這些玩具可以捐贈給慈善機構，也可以讓孩子在被問到成功拾起玩具後，從空隙中取回一個玩具。

如果他們在之後沒有拾起玩具，根據要求，新玩具將被添加到“玩具空洞”中，直到沒有玩具剩餘為止。最終，他們要么拿起自己的玩具，要么只有幾個玩具需要拿起（或歸零）。如果到了這一點，您可以允許他們每天/每週/等等只允許一個玩具玩一次，但前提是他們在您提出要求時將其拾起。否則，問題將自行解決，因為孩子最終將無法自行選擇任何玩具。您只是在幫助他們，減少了他們拿起（贏，贏，正確）的玩具。

我喜歡這個主意：不良行為的直接，切實的後果！它甚至具有內置的倒檔，以獎勵良好的行為。
JasonGenX
2012-07-31 02:40:46 UTC
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帶走玩具……

眼淚是造成這些玩具歸還的原因嗎？

在發出合理警告後，請嘗試確保它們不會再出現。在某個時候，他會明白的。但是，您必須堅強，不能成為他的眼淚的受害者。.孩子們很擅長讓我們感到內。

拿走玩具引起了眼淚。不過，這些玩具在袋子裡已經放了一個多星期，沒有任何抱怨。因此，另一個問題很可能是太多可接觸的玩具。
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Stephen Hazel
2012-08-07 23:39:14 UTC
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好吧，只要您需要一個孩子（或任何一個真正的人）去做他們不願意做的事情，那將是一場情感上的掙扎。

它將永遠是一場情感鬥爭，所以這是我經歷的事情的列表：

  1. 值得嗎？ （是的！讓您的孩子收起玩具是值得的）有時，您可能會發現自己在爭論“ Barney是否應該大聲唱歌”。在這種情況下，CAVE繼續生活。

  2. 您是否已經解釋了所有邏輯，他們是否理解了所有邏輯？一些父母認為解釋浪費在孩子身上。我認為它們是使孩子變得聰明的原因。但是確實需要努力解釋每個小小的細節，尤其是將所有這些細節都傳達給孩子的理解。

  3. 您能改變心情嗎？有時候，冰淇淋不是賄賂。有時撓痒癢是個好主意。講個笑話可以幫助孩子拾起玩具。

  4. 現在是否需要學習該課程？有時，最好放棄第一次或第二次嘗試。有時您必須接受失敗。但是不要放棄。這幾乎是育兒的終極規則-永不放棄。

    5. ol>

    通常，我的主要育兒規則是

  • 邏輯應該永遠壓倒情感

  • 您永遠不能在心情不好的時候學到任何東西

  • 從不放棄任何東西

Michel Daviot
2012-08-14 01:29:53 UTC
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這對我們有用（我們的長女18個月大）

  • 顯示示例！將您的東西整理在她面前，並讓她參與其中。具體來說，她喜歡幫助洗衣服，將小東西放在垃圾箱中或將哥哥的衣服放在洗衣籃中。
  • 安裝例行程序：我們每晚在晚餐和洗澡之間打掃她的房間。和餐廳一樣。
  • 和她一起做！她或多或少地提供了幫助（隨著時間的流逝越來越多），但至少她感到參與並且不覺得這很瑣事，而只是我們每天在一起做的事情。它。對於一個大孩子來說，情況可能有所不同，但是對於我們來說，每次我們打架時，雙方的眼淚和挫敗感都以失敗告終。現在，除非她身體受到威脅（例如，站在椅子或桌子上），否則我們不會表現出任何憤怒或不耐煩。
balanced mama
2012-11-19 10:10:59 UTC
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我是一名學齡前老師，經常和小孩子們一起處理這個問題。通常，懲罰性風格並不能真正激發孩子進行清理的動機。有時，過多的玩具可能會令人不知所措，如果不同的物品放入不同的垃圾箱，並且必須從玩轉清潔的過程中，分類技巧會使清理工作比您意識到的更具挑戰性。對於這個年齡段的人來說，過渡通常很困難。

您可以嘗試一個規則，規定他一次只能擁有一個玩具-可能只有兩種玩具。如果他在玩火車和火車，則必須先收拾那些東西，然後才能切換到街區。這樣一來，清理工作和分類工作就更少了。

在結束播放時間之前給出5分鐘和3分鐘的警告，以幫助過渡。 “好，您還有五分鐘的時間來進行清理。” “好的，現在您還有三分鐘。”

結合 Michel Daviot的建議，可以為您帶來很大的改變。

您可以也嘗試製作一個遊戲。唱一首歌，“清理清理每個人，清理清理，每個人都盡力而為”。是一種普通的音樂（只需自己調整音調即可）。還有《白雪公主》中的“工作時吹口哨”和“著迷”中的“快樂工作歌”。

看看誰能在60秒內清理最多的玩具。

他能“打時鐘嗎？”設置一個計時器，並在歡呼聲開始之前進行歡呼和跳舞的慶祝。

使其成為一種學習練習遊戲：好的，清理所有紅色汽車需要多長時間？

如果這些方法不起作用，那麼作為最後的解決方法，您可以嘗試在此處給出的更懲罰性的答案。他可以從玩具空隙中獲得玩具的想法遠比僅在設定的天數後退還玩具要好得多，因為他了解到自己必須糾正導致玩具丟失的問題。

我還可以補充一點，如果到了垃圾箱已滿的地步（而您的孩子已經完全超過了是否理解因果關係的階段），那麼該放棄大部分玩具箱中的玩具，因為您的孩子不會想念它們，反正還能賺回來。

另外，我認為選擇玩具捐贈給慈善機構可能是重要的聖誕節前/生日/主要的禮物假期儀式的一部分。這也將有助於減少玩具的總數，如果做得好並且孩子的年齡足夠大，可以理解其他孩子沒有玩具，這對於孩子來說將是一種積極的經歷。
@ChristineGordon是的-我們實際上是這樣做的，但是我從來沒有允許她從一個因為沒有清理而被帶走的玩具箱中選擇。
哦，我知道，我在想一旁。你知道我也不會帶走玩具！但是，按慣例將玩具贈予慈善機構或較年輕的表親可能是間接影響環境的一部分。
An K
2015-10-25 23:22:47 UTC
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我發現了這種可愛的工藝，確實可以幫助我的孩子們自己清理乾淨： http://www.monomachines.com/shop/kids-craft-ideas#soot

他們製作起來很有趣，並鼓勵他們保持房間整潔！

w00t
2012-08-06 23:59:16 UTC
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您可以將它製作成一個遊戲，同時教授 GTD方法論來處理任務。

在房間中間放一個大盒子，將所有東西放在一起盒子裡的玩具。然後一個個地取出玩具，並確定玩具的去向。

這教了一次處理傳入的“材料”並將其正確存檔，並且從中取出玩具時會有一些懸念。盒子（下一個要分類的玩具是什麼？）和盒子為空時的成就（收件箱為零）。所涉及的動作非常簡單，沒有決策癱瘓。您正在幫助她，這使她更有可能加入。

ThatDudeLarry
2013-12-17 02:35:48 UTC
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讓它成為遊戲！ “ Yo Gabba Gabba”有一首很棒的歌曲，我們和我們的大男孩一起唱歌，這確實使他得以清理。不要問，不要說，不要建議-宣布是時候開始清理了，然後再唱一首歌。開始唱歌（燦爛的笑容和跳舞會增加動力）拾起東西，遞給她，拾起其他東西，然後放到哪裡去。全部撿起後，以“ YAAAAAAAY !!!我們清理乾淨！”結尾。並獎勵她四分之一，一個特殊的“全清理”零食，或另一個特殊“全清理”獎勵。確保獲得唯一的獎勵是清理所有東西。

鏈接到“ 清理它”

Mitchell Taborsky
2013-12-07 04:45:04 UTC
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當她問玩具在哪裡時，試著將玩具扔到院子裡，告訴她必須去拿玩具。一旦她取回玩具並詢問為什麼在外面，請告訴她您將它放到外面是因為她沒有把它放到外面，並且您會將發現的所有玩具都扔到外面了。希望她會厭倦不得不出門取回她的玩具並學會將它們收起來的（我知道這似乎有些苛刻，但這是我媽媽教我收起玩具的方式，而男孩卻一直努力工作） ）



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