我一直在和5歲的孩子一起玩，教她如何玩棋盤遊戲（國際象棋，西洋跳棋，圍棋等）和紙牌遊戲。
為使學習始終如一，我們每天玩30分鐘。但是我想知道-我們是否應該先堅持一個遊戲，以便她可以更好地集中精力並學習如何玩該遊戲，只有在她對第一遊戲相當滿意之後，才繼續進行下一個遊戲，然後繼續下一個遊戲，等等。
還是改變遊戲方式更有好處？
桌遊和紙牌遊戲是一個很棒的活動構想。我認為5足夠老，可以處理中等複雜的規則，但是（更重要的是）足夠老，可以跟踪哪些規則適用於哪種遊戲。確實，許多新遊戲的變體可能會有助於記憶和策略技巧，因為她必須保持直率！
訣竅是在使新信息與避免過於重複之間取得平衡。一次太多的新遊戲會讓所有人感到困惑。連續下很多天練習國際象棋（相當複雜）可能會使人感到無聊和沮喪（我小時候討厭國際象棋！）。我認為沒有任何切實可行的指導方針可以有效地發揮作用，而只是關注她對事物的理解程度以及看起來似乎有多少樂趣。
（作為補充說明：經驗，當一個五歲的孩子開始作弊或只是無視規則時，她感到無聊或沮喪。這是時候該換遊戲了……”
有很多理由認為您可以為孩子做的最好的事情的確是不斷地切換遊戲：
首先，現實生活中不斷變化的規則組成：駕駛規則，辦公室規則，家庭規則，學校規則，戀愛關係規則，運動規則等。因此，期望人們不斷改變自己的遊戲規則是現實的。
與自我控制相關的前額葉皮層可以通過要求您的大腦改變其工作規則來進行訓練：例如，如果您玩改變規則的遊戲，例如“我說綠色時說紅色”，以及然後“當我說綠色時說綠色”，您正在訓練孩子控制自己的思想。觀察孩子們的老師，特別是教練，是如何通過玩這些遊戲使孩子們進入自我控制，教練服從模式的：他們會說如果我說“一二三，跑吧，先生！”但是如果我說“一個，兩個，三個，就跑！”就不要跑。
通常，您希望訓練孩子能夠快速獲得理解任何遊戲規則。這種“神經可塑性”原則上應該可以幫助他們適應許多挑戰。